kounchanok rujjanapan

6 สิงหาคม 2556

นายอนุศักดิ์ อายุวัฒนะ ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาการศึกษาเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ (สพก.จชต.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เปิดเผยว่า สพฐ. เปิดโอกาสให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ ที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ความไม่สงบและการใช้ความรุนแรง ในจังหวัดชายแดนภาคใต้เข้ามาศึกษาในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในกรุงเทพมหานคร เพื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนได้เข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง ผลปรากฏว่านักเรียนเหล่านั้น สามารถเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษาได้ทุกคน

นายอนุศักดิ์กล่าวต่อว่า สำหรับโครงการโรงเรียนอุปถัมภ์ (ครอบครัวอุปถัมภ์) เพื่อให้นักเรียนชั้น ม.4-6 มาเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในกรุงเทพฯ และโรงเรียนดังประจำจังหวัด ในปีการศึกษา 2556 นี้ มีนักเรียนเข้าร่วมโครงการ จำนวน 300 คน มาเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในกรุงเทพฯ 16 โรงเรียนนั้น พบว่า นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาตนเองให้มีศักยภาพมากยิ่งขึ้น สามารถปรับตัวและดำเนินชีวิตประจำวันให้เข้ากับสังคมและวัฒนธรรมที่แตกต่างได้เป็นอย่างดี ส่งผลให้เกิดความพร้อมและมีศักยภาพทางวิชาการ คาดว่าจะสามารถเพิ่มโอกาสในการเข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัยได้ หรือศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นต่อไปในอนาคต

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33600&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

โพสต์ทูเดย์ จาตุรนต์ สั่งประมูลแท็บเล็ตโซน 3 ใหม่ เหตุไม่โปร่งใสแข่งขันไม่เป็นธรรม
นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า ที่ประชุมคณะกรรมการบริหารนโยบายแท็บเล็ตมีมติให้ยกเลิกการประมูลแท็บเล็ต ม.1 และ ม.4 ในโซน 3 (ภาคกลางและภาคใต้) และต้องจัดประมูลใหม่ เนื่องจากก่อนหน้านี้สำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน (สตง.) มีความเห็นว่า การประมูลของโซน 3 ที่ผ่านมาอาจแข่งขันไม่เป็นธรรม

“การประมูลของโซน 3 เคาะราคาเพียง 2 ครั้งก็ยุติ แต่ในโซน 4 กลับมีการเคาะราคากว่า 10 ครั้งถึงจะได้ข้อยุติ และราคาลดจากราคากลาง 300 ล้านบาทมา ขณะที่โซน 3 ลดราคาประมูลลงมาแค่ 5 ล้านบาทเท่านั้น จึงไม่เป็นประโยชน์ที่จะซื้อราคาแพง”นายจาตุรนต์ กล่าว

นายจาตุรนต์ กล่าวอีกว่า ขอให้สำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ทบทวนใหม่ อีกทั้งตามกฎหมายก็ระบุว่า เมื่อเห็นว่าการประมูลไม่เป็นประโยชน์กับทางราชการ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) สามารถสั่งยกเลิกการประมูลแท็บเล็ตโซน 3 ได้ และมีเหตุผลเพียงพอ
ด้านนายภานุวัฒน์ ขันธโมลีกุลกรรมการผู้จัดการ บริษัท สุพรีม ดิสทิบิวชั่น (ประเทศไทย) ซึ่งเป็นบริษัทที่ชนะประมูลในโซน กล่าวว่า หากมีการยกเลิก ก็จะไม่ฟ้องร้องต่อศาลปกครองในทุกกรณี และจะไม่เข้าร่วมประมูลอีกแล้ว จะขอยุติบทบาทการประมูลไว้เพียงเท่านี้

ที่มา: หนังสือพิมพ์โพสต์ทูเดย์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33601&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้เสนอผลการวิเคราะห์คะแนนของผู้เข้าสอบคัดเลือกครูผู้ช่วย กรณีมีความจำเป็น หรือเหตุพิเศษ ว12 ที่ผ่านมา ใน 5 วิชาเอก อาทิ วิชาเอกทั่วไป ประถมศึกษา ปฐมวัย ผลการวิเคราะห์ที่ออกพบคะแนนที่สูงผิดปกติ และน่าจะเป็นคนกลุ่มเดียวกับผู้ที่มีรายชื่ออยู่ใน 344 ราย ตามข้อมูลของกรมสอบสวนคดีพิเศษ (ดีเอสไอ) ที่พบว่ามีคะแนนสูงผิดปกติ และน่าจะมีกลุ่มของผู้ที่คะแนนสูงผิดปกติ แต่ไม่มีรายชื่ออยู่ตามข้อมูลของดีเอสไอเพิ่มมาด้วย ข้อมูลทั้งหมดนี้คณะอนุกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาวิสามัญเกี่ยวกับกฎหมายและระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ได้รับมอบหมายจากที่ประชุม ก.ค.ศ.จะนำไปพิจารณาต่อ
“ส่วนการขอเปิดสอบเพิ่มเติมครูผู้ช่วยกรณีทั่วไปประจำปี 2556 สพฐ.ไม่ได้เสนอให้เปิดสอบเพิ่ม เพราะมีเพียง 3 สาขาวิชาเอกที่มีผู้สอบบรรจุไม่ได้ และดูแล้วอาจไม่จำเป็นต้องเปิดสอบ” นายชินภัทรกล่าว

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33602&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

เมื่อวันที่ 5 สิงหาคม นายสุรัฐ ศิลปอนันต์ ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยกรณีที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เตรียมเสนอให้ที่ประชุม กพฐ.พิจารณานโยบายและแนวปฏิบัติการรับนักเรียนชั้น ม.1 และ ม.4 ในโรงเรียนสังกัด สพฐ. ปีการศึกษา 2557 โดยเพิ่มสัดส่วนคะแนนทดสอบภาษาอังกฤษจาก 10% เป็น 20% ส่วนคะแนนทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ยังคงใช้สัดส่วนเดิมไม่เกิน 20% ว่า ยังไม่ทราบรายละเอียดที่ สพฐ.จะเสนอให้ที่ประชุม กพฐ.พิจารณา แต่เห็นว่าการรับนักเรียน จะต้องยึดความเป็นธรรม ทุกคนต้องมีโอกาสเท่าเทียมกันในการเข้าเรียนต่อ ซึ่งนโยบายรับนักเรียนที่จะประกาศ จะต้องให้ผู้ปกครองและนักเรียนรู้ล่วงหน้า จะได้มีการ เตรียมตัว ส่วนการเพิ่มสัดส่วนคะแนนทดสอบภาษาอังกฤษเป็น 20% นั้น จะต้องพิจารณาถึงความสำคัญพื้นฐานที่จะเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น อย่างวิชาภาษาอังกฤษ หากดูแล้วมีความสำคัญก็ควรเพิ่มสัดส่วน

“เรื่องเด็กฝาก เป็นจุดมืดของสังคมที่ควรจะขจัดให้หมดไป โดยจะต้องช่วยกันหาวิธีการแก้ปัญหา เพราะโดยหลักแล้วการเข้าเรียน จะต้องยึดหลักความยุติธรรมและความเท่าเทียมกัน” ประธาน กพฐ.กล่าว

นางจำนงค์ แจ่มจันทร์วงษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนสตรีวิทยา กล่าวว่า การเพิ่มสัดส่วนคะแนนทดสอบภาษาอังกฤษ เป็น 20% ควรดูผลการใช้สัดส่วน 10% ของปีที่ผ่านมา มาประกอบการพิจารณาเพิ่มสัดส่วน เพื่อจะได้ไม่มีผลกระทบกับนักเรียน ส่วนการคงสัดส่วนโอเน็ตไม่เกิน 20% ค่อนข้างเห็นด้วยเพราะถ้าเพิ่มมากกว่านี้ จะเป็นการกดดันนักเรียนค่อนข้างมาก

ด้านนายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการ กพฐ. กล่าวว่า การรับนักเรียนในภาพรวมของปีการศึกษา 2556 น่าพอใจ และเห็นว่าแนวทางต่างๆ ที่ดำเนินการในปีการศึกษา 2556 สามารถนำมาใช้ต่อเนื่องในปีต่อไปได้ นอกจากนี้ยังรู้สึกพอใจกรณีที่โรงเรียนที่มีอัตราการแข่งขันสูงรับนักเรียนเพียงรอบเดียว ซึ่งช่วยให้การรับนักเรียนเป็นแบบตรงไปตรงมา เพราะเมื่อประกาศผลสอบแล้ว ไม่สามารถรับใครเพิ่มเติมได้อีก ซึ่งนโยบายและแนวปฏิบัติของปีการศึกษา 2557 ที่จะนำเสนอให้ที่ประชุม กพฐ.พิจารณา จะมีบางเรื่องที่ต้องทบทวน เช่น การคัดเลือกนักเรียนชั้น ม.1 ในปี 2556 เป็นปีแรกที่ให้ทดสอบภาษาอังกฤษและใช้สัดส่วนคะแนน 10% แต่ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ให้ความสำคัญกับภาษาอังกฤษมากขึ้น ดังนั้น ในปีการศึกษา 2557 จะให้เพิ่มสัดส่วนเป็น 20%

เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อว่า ส่วนสัดส่วนโอเน็ตที่ใช้ในการพิจารณาเข้าเรียนต่อชั้น ม.1 และ ม.4 ในสัดส่วน 20% นั้น ยังใช้สัดส่วนเดิม อย่างไรก็ตาม ในส่วนของโรงเรียนวัตถุประสงค์พิเศษนั้น จะปรับการรับของกลุ่มโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัยใหม่ โดยให้สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) และโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ เป็นผู้กำหนดแนวทางเอง ส่วนการเลื่อนเปิดภาคเรียนให้สอดรับกับประชาคมอาเซียนนั้น สพฐ.กำหนดวันเปิดภาคเรียนใหม่เป็นวันที่ 10 มิถุนายน 2557 แต่ต้องรอให้สำนักงานปลัด ศธ. จัดทำเป็นประกาศกระทรวงก่อน แต่เรื่องนี้ ไม่มีผลต่อปฏิทินการรับนักเรียน โดยยังคงเป็นช่วงเดือนตุลาคม-พฤศจิกายนเหมือนเดิม ซึ่งหากประกาศเลื่อนเปิดเทอม โรงเรียนจะรับเด็กเสร็จเร็วขึ้นและมีเวลาเหลือก่อนเปิดภาคเรียนไปพัฒนาการเรียนการสอน

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33603&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

นพ.กำจร ตติยกวี รองเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา (กกอ.) เปิดเผยว่า ตามที่นายเสริมศักดิ์ พงษ์พานิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) มอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ตั้งศูนย์ปราบปรามวุฒิเถื่อนนั้น ขณะนี้ สกอ.ได้รับข้อมูล และตรวจสอบเรียบร้อยแล้วว่ามีมหาวิทยาลัยต่างประเทศอีก 2 แห่ง ที่ไม่ได้รับการรับรองวิทยฐานะจากหน่วยงานที่รับรองวิทยฐานะของประเทศต่างๆ หรือไม่ได้จดทะเบียนกับ ศธ.และ สกอ.จะไม่รับรองวุฒิการศึกษา ได้แก่ Charisma University สหรัฐอเมริกา และ University of Interdisciplinary Studies สหรัฐอเมริกา อีกทั้ง สกอ.ได้นำรายชื่อหน่วยงานดังกล่าวประกาศบนเว็บไซต์ของ สกอ. www.mua.go.th เรียบร้อยแล้ว จนถึงขณะนี้มีรายชื่อที่แอบอ้างว่าเป็นสถาบันการศึกษา และ สกอ.ไม่รับรองวุฒิบนเว็บไซต์ 14 แห่ง ดังนั้น ขอให้ทุกคนที่สงสัยว่าสถาบันที่ตัวเองเรียนจะได้รับการรับรองจาก สกอ.หรือไม่ เข้าไปตรวจสอบรายชื่อได้ หรือหากรู้เท่าไม่ถึงการณ์ และรู้ว่าตัวเองผิดพลาด ให้รีบไปติดต่อยังหน่วยงานที่ตัวเองสมัครเรียนไว้ เพื่อขอเงินคืน และให้มาติดต่อ สกอ.เพื่อจะแจ้งความดำเนินคดีให้
“นอกจาก สกอ.จะนำรายชื่อสถาบันที่แอบอ้างจัดการศึกษาขึ้นเว็บไซต์แล้ว ขณะที้ผมได้มอบหมายให้เจ้าหน้าสำนักมาตรฐานประเมินผลอุดมศึกษา สกอ.รวบรวมรายชื่อสถาบันอุดมศึกษาของไทยที่สังกัด ศธ.และนอกสังกัดที่รวบรวมได้ ขึ้นเว็บไซต์ เพื่อให้นักเรียน ผู้ปกครอง ประชาชนทั่วไปที่สนใจ เข้ามาตรวจสอบได้ว่ามีสถานศึกษาอะไรบ้างที่อยู่ในไทย และ สกอ.รับรองแล้ว เพื่อจะได้ไม่ถูกหลอก ทั้งนี้ หากข้อมูลเสร็จแล้ว จะรีบขึ้นเว็บไซต์ให้เร็วที่สุด” นพ.กำจรกล่าว

สำหรับรายชื่อสถาบันอุดมศึกษาที่ สกอ.ไม่รับรองแบ่งเป็น 2 กลุ่มดังนี้ กลุ่มที่ 1 สถานศึกษาต่างประเทศที่มาร่วมจัดการศึกษากับสถาบันอุดมศึกษาไทย แต่ไม่ได้ปฏิบัติตาม พ.ร.บ.สถาบันอุดมศึกษาเอกชน ได้แก่ 1.Adamson University สาธารณรัฐฟิลิปปินส์ 2.California Yuin University สหรัฐอเมริกา 3.International Academy of Management and Economics (IAME) สาธารณรัฐฟิลิปปินส์ 4. Victoria University สมาพันธรัฐสวิส และกลุ่มที่ 2 สถานศึกษาที่ไม่ได้รับการรับรองจากประเทศที่จัดตั้งสถาบัน ไม่สามารถสืบค้นต้นสังกัด/ไม่มีตัวตน ชื่อสถาบัน ประเทศ สถานภาพ ได้แก่ 1.Charisma University สหรัฐอเมริกา 2.Darul Uloom Nadwatul University สาธารณรัฐอินเดีย 3.Institut Francais de la Mode สาธารณรัฐฝรั่งเศส 4.Intercultural Open University ราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์ 5.Islamic University of South Africa สาธารณรัฐแอฟริกาใต้ 6.Lacrosse University สหรัฐอเมริกา 7.Rochville University สหรัฐอเมริกา 8.Spicer Memorial College สาธารณรัฐอินเดีย 9.University of Interdisciplinary Studies สหรัฐอเมริกา และ 10.World Class University (มหาวิทยาลัยสันติภาพโลก) ไทย

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33604&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

กรุงเทพฯ : นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ภายหลังที่รัฐบาล มีการประกาศพระราชบัญญัติการรักษาความมั่นคงภายในราชอาณาจักร ในส่วนของสถานศึกษาได้หารือกับนายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาโดยตลอด และกำชับให้สำนัก งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานประสานไปยังโรงเรียนที่อยู่ในเขตพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับการประกาศ พ.ร.บ. ฉบับดังกล่าว ซึ่งประกอบด้วย เขตพระนคร ดุสิต และป้อมปราบศัตรูพ่าย โดยให้อำนาจผู้อำนวยการโรงเรียนพิจารณาตัดสินใจว่าจะเลื่อนเวลาเปิด-ปิดเรียนหรือไม่

“ขอให้คำนึงถึงความปลอดภัยและความสะดวกในการเดินทางของนักเรียนและครู เช่น หากช่วงเวลา 08.00 น. การจราจรติดขัดมาก ให้เลื่อนเวลาเข้าเรียนออกไปเป็นช่วงสายแทน เป็นต้น ขณะเดียวกันหากเห็นว่าสถานการณ์เกิดความเสี่ยงต่อความไม่ปลอดภัยของนักเรียน ให้เป็นดุลยพินิจของโรงเรียนปิดเรียนได้ทันที อย่างไรก็ตาม ช่วงนี้จึงขอให้โรงเรียนเฝ้าติดตามสถานการณ์อย่างใกล้ชิดด้วย” รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าว

ที่มา: หนังสือพิมพ์โลกวันนี้

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33606&Key=hotnews

5 สิงหาคม 2556

ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) เปิดเผยผลการประชุมกำหนดนโยบายการจัดการศึกษาพิเศษ ซึ่งมีนายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เป็นประธานเมื่อเร็ว ๆ นี้ ว่า รมว.ศธ.ได้เรียก 5 องค์กรหลักมาหารือเพื่อกำหนดรายละเอียดการจัดการศึกษาพิเศษ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดสำหรับคนพิการ โดยนาย จาตุรนต์ ได้มอบการบ้านให้ทุกองค์กรหลักไปหาแนวทางดำเนินการใน 3 ประเด็น คือ 1. ทำอย่างไรจึงจะผลิตครูสายการศึกษาพิเศษให้มีประสิทธิ ภาพ มีมาตรฐาน และเพียงพอต่อความต้องการที่แท้จริง 2. ทำอย่างไรถึงจะให้ผู้พิการมีอาชีพที่มั่นคง ไม่ว่าจะเป็นอาชีพอิสระ หรือการทำงานในสถานประกอบการเพื่อให้สามารถพึ่งพาตัวเองได้ ทั้งนี้รวมถึงผู้พิการที่ไม่ได้อยู่ในวัยเรียน ก็ควรได้รับการส่งเสริมให้ประกอบอาชีพด้วย และ 3. ทำอย่างไรให้ผู้พิการในวัยเรียนที่มีอยู่เกือบ 1 ล้านคนทั่วประเทศได้มีโอกาสเรียนมากขึ้น ซึ่งขณะนี้มีเด็กพิการเข้ารับการศึกษาในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น ประมาณ 340,000 คนเท่านั้น โดยมอบให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เป็นแกนหลัก ในการจัดประชุมเพื่อติดตามความคืบหน้าเรื่องดังกล่าว ในวันที่ 19 ส.ค.นี้

เลขาธิการ กอศ.กล่าวต่อไปว่า เบื้องต้นตนได้เสนอต่อที่ประชุมว่า หากผู้พิการต้องการทำงานในสถานประกอบการ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) จะประสานกับสถานประกอบการรายใหญ่ที่มีพนักงานเกิน 100 คน เพื่อขอให้สถานประกอบการรับผู้พิการเข้าทำงาน และเรื่องนี้ก็เป็นความต้องการของสถานประกอบการอยู่แล้ว เพราะกฎหมายแรงงานกำหนดไว้ว่าสถานประกอบการที่มีพนักงานตั้งแต่ 100 คนขึ้นไป ต้องรับพนักงานที่เป็นผู้พิการเข้าทำงานในอัตราส่วน 100 : 1 หากไม่มีต้องส่งเงินเข้ากองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการเป็นรายปี โดยคำนวณจากอัตราต่ำสุดของอัตราค่าจ้างขั้นต่ำ คูณด้วย 365 และคูณด้วยจำนวนคนพิการที่ไม่ได้รับเข้าทำงานทั้งประเทศในปัจจุบัน ซึ่งเป็นจำนวนเงินที่สูงมาก ส่วนผู้พิการที่ต้องการเป็นเจ้าของกิจการเอง สอศ. จะส่งเสริมให้เป็นผู้ประกอบการรายย่อย.

ที่มา: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33589&Key=hotnews

5 สิงหาคม 2556

นายสุวัฒน์ ตันติพัฒน์ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเป็นมหกรรมอาเซียนสัญจร 2556 และกิจกรรมอาเซียนสัญจรภาคกลางและกรุงเทพฯ ภายใต้โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรและเยาวชน เพื่อเตรียมพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน ประจำปี 2556

นายสุวัฒน์ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานหลักในการเตรียมกำลังคนให้พร้อม และมีศักยภาพในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน จึงได้กำหนดนโยบายหลัก 6 ประเด็นคือ รณรงค์การใช้ภาษาอังกฤษ โดยให้บุคคลกรของกระทรวง ครู นักเรียน สามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารได้ทุกคน ก่อนเข้าสู่ประชาคมอาเซียน การเตรียมการให้พร้อมสำหรับการขับเคลื่อนบุคคลกร โดยเฉพาะทางการศึกษาเมื่อเข้าสู่อาเซียน การสร้างเครือข่ายทางการศึกษาระหว่างประเทศ การจัดตั้งศูนย์อาเซียนศึกษา
โดยบูรณการ 5 องค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง การบูรณการการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยใช้คอมพิวเตอร์พกพา เพื่อให้นักเรียนเข้าถึงการเรียนรู้ได้ง่ายและทั่วถึง โดยตั้งเป้าสู่การศึกษาตลอดชีวิต และการกระจายและเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึง มั่นใจว่ากิจกรรมดังกล่าว จะส่งเสริมให้นักเรียนตื่นตัวในการเรียนรู้ และมีความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนต่อไป

ทั้งนี้ภายในงานมีการจัดการแข่งขันต่างๆ ประกอบด้วย การแข่งขันพูดภาษาอังกฤษในที่ชุมชน การแข่งขันเรียงความภาษาอังกฤษ และการแข่งขันสะกดคำภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยผู้ชนะเลิศ 3 กิจกรรม จะได้รับทุนไปศึกษาดูงานในต่างประเทศ
สำหรับกิจกรรมนี้นอกจากจะจัดในกรุงเทพฯ แล้วยังได้สัญจรไปยังภูมิภาคต่างๆ ทั่วประเทศ ด้วย โดยครั้งที่ 2 ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ วันที่ 8 – 10 ส.ค. 2556 ที่โรงแรมโฆษะ จ.ขอนแก่น ครั้งที่ 3 ภาคใต้วันที่ 22 – 24 ส.ค. 2556 ที่โรงแรมเค พาร์ค แกรนด์ จ.สุราษฏร์ธานี ครั้งที่ 4 ภาคเหนือ วันที่ 5 – 7 ก.ย. 2556 ที่โรงแรมลำปางเวียงทอง จ.ลำปาง และครั้งที่ 5 รอบชิงชนะเลิศ วันที่ 28 ก.ย. 2556 ที่โรงแรมมณเฑียร ริเวอร์ไซด์ กรุงเทพฯ

ที่มา: http://www.naewna.com

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33592&Key=hotnews

5 สิงหาคม 2556

ศึกษาธิการ * สพฐ.เตรียมหารือ สทศ.ปรับทิศทางการวัดประเมินผลให้อยู่ในแนวเดียวกันตามนโยบาย “อ๋อย” ด้าน “ชินภัทร” เผย สทศ.ต้องเร่งทำเครื่องมือวัดให้ครอบคลุมมากกว่าเดิม โดยเฉพาะกระบวนการคิดวิเคราะห์ของเด็ก

นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรม การการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวถึงกรณีที่นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) มีนโยบายให้สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ทำข้อสอบที่เชื่อมโยงกับหลักสูตรการเรียนการสอน เน้นข้อสอบที่คิดวิเคราะห์ และช่วยพัฒนาการทดสอบของทุกหน่วยงานให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันทั้งประเทศ โดยขอให้ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จัดระบบการวัดผลที่สอดรับกับแบบทดสอบประเมินผลวิทยาศาสตร์นานาชาติ หรือ PISA ว่า ในปีการศึกษา 2555 ที่ผ่านมา สพฐ.ได้นำร่องปรับข้อสอบการสอบประเมินคุณ ภาพการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือ NT ประเมินผลนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไปแล้ว โดยวัดความรู้ความสามารถของนักเรียน 3 ด้านคือ ภาษา คำนวณ และความสามารถเชิงเหตุผล ด้านวิทยาศาสตร์และทักษะชีวิต ซึ่งสอดคล้องกับการประเมินของ PISA
ส่วนทาง สทศ.ขณะนี้ก็อยู่ระหว่างการปรับกระบวนทัศน์ในการออกข้อสอบเช่นกัน โดยในอนาคต สทศ.คงจะต้องเข้ามาช่วย สพฐ.ในเรื่องการทดสอบ เพื่อทำให้การทดสอบเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างแท้จริง โดยเฉพาะในส่วนที่ รมว.ศธ.มอบโยบายให้ สทศ.ไปปรับข้อสอบให้เชื่อมโยงกับการวัดผลประเมินผลในระดับนานาชาตินั้น โดยเฉพาะการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน หรือโอเน็ต ที่เดิมจะเน้นออกข้อสอบตามมาตรฐานด้านวิชาการ ตามหลักสูตรเพียงมาตรฐานเดียวเท่านั้น จากทั้งหมด 6 มาตรฐาน จากนี้ สทศ.คงต้องเร่งหาเครื่องมือในการวัดวัดที่ครอบคลุมมากขึ้น โดยเฉพาะเรื่องกระบวนการคิด ซึ่งในวันที่ 18 สิงหาคม สพฐ.จะเป็นเจ้าภาพเชิญผู้ที่เกี่ยวข้องมาหารือเกี่ยวกับปฏิรูปการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล และการพัฒนาครูต่อไป.

ที่มา: หนังสือพิมพ์ไทยโพสต์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33591&Key=hotnews

5 สิงหาคม 2556

นายบัณฑิตย์ ศรีพุทธางกูร เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (กช.) เปิดเผยว่า จากการที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กำหนดนโยบายและแนวปฏิบัติในการรับนักเรียนในปีการศึกษา 2557 ทั้งระดับชั้น ม.1 และ ม.4 โดยส่วนใหญ่ใช้หลักเกณฑ์เดิมในปีการศึกษา 2556 นั้น การรับนักเรียนในส่วนของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) คงไม่ได้รับผลกระทบมากนักจากนโยบายดังกล่าวของ สพฐ. โดยเฉพาะโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงผู้ปกครองยอมรับในคุณภาพ ก็จะเปิดรับนักเรียนกันล่วงหน้าจนขณะนี้ที่นั่งเรียนในปีหน้าเต็มหมดแล้ว สำหรับโรงเรียนเอกชนขนาดเล็ก อาจจะมีปัญหาบ้างแต่ถึงอย่างไรโรงเรียนเอกชนก็ต้องสู้ด้วยคุณภาพ เพราะถ้าไม่มีคุณภาพผู้ปกครองก็ไม่ส่งลูกหลานมาเรียนแน่นอน

“ถึงแม้นโยบายการรับนักเรียนของ สพฐ. จะไม่ส่งผลกระทบการรับนักเรียนของโรงเรียนเอกชนโดยตรง แต่โรงเรียนเอกชน ต้องมีการปรับแผนการรับนักเรียนให้ตรงกับจำนวนประชากรวัยเรียนที่ลดลงอย่างต่อเนื่อง และเน้นเรื่องคุณภาพ เพื่อดึงดูดเด็กและ ผู้ปกครองให้มากขึ้น” เลขาธิการ กช. กล่าวและว่า อย่างไรก็ตามสิ่งที่ตนเป็นห่วงขณะนี้ คือ จะทำอย่างไรที่จะส่งเสริมให้ผู้ที่เรียน จบชั้น ม.3 เข้าเรียนต่อสายอาชีวศึกษาให้มากขึ้น เพราะทั้งข้อมูล ของสภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย และสถานประกอบการ ต่างก็บอกตรงกันว่าต้องการผู้ที่เรียนจบสายอาชีวศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง (ปวส.) จำนวนมากเข้าทำงาน ดังนั้นหากเรียนสายอาชีพแล้วจะไม่ตกงานแน่นอน แต่ในทางปฏิบัติกลับพบว่า ยังมีเด็กมุ่ง เรียนสายสามัญศึกษาจนจบระดับปริญญาตรี และเมื่อจบออกมา ก็ตกงาน.

ที่มา: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33590&Key=hotnews