Education News

8 สิงหาคม 2556

ดร.พรพรรณ ไวทยางกูร ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) แจ้งว่า สสวท. กระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานของรัฐซึ่งมีพันธกิจหลักในการพัฒนา และส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี มีความประสงค์เปิดรับสมัครนักเรียนที่กำลังศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2556 เพื่อสอบคัดเลือกเข้าเป็นนักเรียนทุนพัฒนา และส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุน พสวท.) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เข้าศึกษาต่อในโรงเรียนศูนย์ พสวท. ทั้ง 10 แห่ง ประจำปีการศึกษา 2557 จำนวน 100 คน เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 15 สิงหาคม-30 กันยายน 2556 ติดต่อสอบถามข้อมูล และขอรับใบสมัครได้ที่โรงเรียนที่นักเรียนกำลังศึกษาอยู่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ทั้ง 42 เขตพื้นที่หรือ สสวท. โทรศัพท์ 0-2335-5222 เว็บไซต์ www.dpstcenter.org

ทั้งนี้ ศูนย์ พสวท. ระดับมัธยมศึกษา ประกอบด้วย

1.โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) กรุงเทพฯ (รับ 6 คน)

2.โรงเรียนสามเสนวิทยาลัย กรุงเทพฯ (รับ 6 คน)

3.โรงเรียนศรีบุณยานนท์ จังหวัดนนทบุรี (รับ 6 คน)

4.โรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย จังหวัดนครปฐม (รับ 6 คน)

5.โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ (รับ 12 คน)

6.โรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคม จังหวัดพิษณุโลก (รับ 12 คน)

7.โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย จังหวัดขอนแก่น (รับ 14 คน)

8.โรงเรียนสุรนารีวิทยา จังหวัดนครราชสีมา (รับ 14 คน)

9.โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย จังหวัดสงขลา (รับ 12 คน)

10.โรงเรียนเบญจมราชูทิศ จังหวัดนครศรีธรรมราช (รับ 12 คน)

ที่มา: หนังสือพิมพ์บ้านเมือง

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33625&Key=hotnews

8 สิงหาคม 2556

“สังคมไทยกำลังเผชิญกับภาวะขาดแคลนแรงงานที่มีทักษะทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและวิศวกรรมในทุกระดับฝีมืออย่างต่อเนื่อง สาเหตุหลักส่วนหนึ่งคือเยาวชนไทยขาดแรงจูงใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ผนวกกับรูปแบบการจัดการศึกษาในอดีตที่เน้นการท่องจำ ไม่สามารถสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่ดีให้กับผู้เรียนได้และไม่สามารถพัฒนาทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ให้สอดคล้องกับความต้องการของภาคธุรกิจ หลายภาคส่วนต่างตระหนักเป็นอันดีว่าประเทศไทยต้องอาศัยการปฏิรูปการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปฏิรูปกระบวนการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน การใช้วิธีการสืบเสาะหาความรู้ ในการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ จึงถือเป็นการสร้างพื้นฐานสำคัญของเยาวชนไทยอันจะนำมาสู่การยกระดับคุณภาพของทรัพยากรบุคคลเพื่อจะได้นำพาประเทศไปสู่การพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืน” คุณเกศรา อมรวุฒิ ผู้จัดการโปรแกรมนวัตกรรมทางการศึกษา สถาบันคีนันแห่งเอเชีย กล่าว

ดังนั้น บริษัท เชฟรอน ประเทศไทย สำรวจและผลิต จำกัด จึงร่วมกับสถาบันคีนันแห่งเอเชีย เดินหน้าส่งเสริมทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กนักเรียนในภาคใต้ โดยจัดอบรมพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ในด้านการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ผ่าน “กิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้” หรือ Chevron-INCREASE ภายใต้โครงการ “The Power of Human Energy : รวมพลังคน สร้างพลังใจ”

หลังจากได้เปิดตัวโครงการ เชฟรอนและสถาบันคีนัน ได้ดำเนินหลากหลายกิจกรรมเพื่อการพัฒนาและส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ หรือ Chevron-INCREASE อย่างต่อเนื่อง นับตั้งแต่การจัดอบรมครูผู้สอนวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติการ โดยมีครูอาจารย์ที่ให้ความสนใจเข้าร่วมกิจกรรมในขั้นต้น จำนวน 99 คน จากโรงเรียนเป้าหมาย 44 โรงเรียน ทั้งจาก จ.สงขลา และ จ.นครศรีธรรมราช

โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อจัดทำคู่มือสำเร็จรูปของหลักสูตร และรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ที่ครูวิทยาศาสตร์สามารถนำมาประยุกต์ได้จริงเพื่อใช้ในการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ และโรงเรียนแห่งแรกที่ได้ทำการพิสูจน์จากการอบรมในโครงการ Chevron – INCREASE คือ โรงเรียนสงขลาวิทยาคม โดยมีคุณครูจริญญา มณีนิล เป็นอาจารย์ที่ได้รับการอบรมมาแล้ว พบว่าในชั้นเรียนขณะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์นั้น มีการเปลี่ยนแปลงการสอน โดยมีการสอนแบบมีกระบวนการ หรือเรียกว่า “Group of four” ที่แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม เพื่อเป็นการทำให้นักเรียนมีความเข้าใจว่า ในแต่ละการทดลองหรือทำงานนั้นๆ ควรมีกระบวนการตามขั้นตอน อีกทั้งยังให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา ไม่ใช่เพียงแต่คนใดคนหนึ่งต้องทำหน้าที่นั้นตลอดไป

คุณครูจริญญา กล่าวว่า เมื่อเข้าร่วม Inquiry-based แล้วทำให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนและเพิ่มเทคนิคในการสอนได้อย่างมากขึ้น สามารถทำกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้สงสัยและกล้าถาม-ตอบได้เป็นอย่างดี ดังนั้นเมื่อได้มีกระบวนการ “Group of four” แล้ว ทำให้กิจกรรมการเรียนในห้องเริ่มสนุกมากขึ้น เด็กๆ อยากที่จะเข้าเรียนมากขึ้นกว่าเดิมอีกด้วย

จากการได้พูดคุยกับน้องเกว เด็กหญิงณพลักษณา ธรรมการ ทราบถึงว่า คุณครูมีการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนไป แบบว่าสนุกกว่าเดิม เข้าใจมากขึ้นกว่าเดิม และยังทำให้น้องอยากจะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ทุกวัน

น้องเกวบอกว่า “ตั้งแต่ที่คุณครูมีการเปลี่ยนการสอนใหม่ทำให้หนูเข้าใจการเรียนเพิ่มมากขึ้น อีกทั้งยังสามารถช่วยให้หนูมีการคิดแบบกระบวนการด้วย ผลการเรียนของหนูมีคะแนนเยอะขึ้น และทำให้หนูอยากเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ทุกวันเลยค่ะ”

คุณทวนชัย กองพิธี ผู้จัดการศูนย์ฝึกอบรมเศรษฐพัฒน์ บริษัท เชฟรอน ประเทศไทย สำรวจและผลิต จำกัด กล่าวว่า จากการที่เชฟรอน ประเทศไทย เองได้ดำเนินงานใน จ.สงขลา
และ จ.นครศรีธรรมราช โดยทำงานร่วมกับชุมชนอย่างใกล้ชิดมาตลอด เราเล็งเห็นว่าวิชาวิทยาศาสตร์เป็นวิชาที่เยาวชนในพื้นที่เองยังให้ความสนใจกันน้อย และการเรียนการสอนที่ผ่านมายังไม่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะและกระบวนการคิด วิเคราะห์ จึงได้ ร่วมกันดำเนินโครงการ Chevron-INCREASE ซึ่งเป็นโครงการต่อเนื่อง 2 ปี โดยตั้งเป้าที่จะ ช่วยพัฒนาศักยภาพให้กับครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น อย่างน้อย 135 คนจาก 45 โรงเรียน ซึ่งในปัจจุบันหลังจากเริ่มโครงการได้เพียงไม่กี่เดือน มีคุณครูที่เข้าร่วมโครงการแล้วจาก 43 โรงเรียน

โครงการ “The Power of Human Energy : รวมพลังคน สร้างพลังใจ” เป็นโครงการซีเอสอาร์ที่มุ่งเน้นการสร้างศักยภาพชุมชนผ่านการศึกษา ภายใต้การทำงานร่วมกับองค์กรด้านการพัฒนาที่มีความเชี่ยวชาญต่างๆ ได้แก่ สถาบันคีนันแห่งเอเชีย องค์การ แพธ ประเทศไทย และองค์การแพ็ค ประเทศไทย เพื่อพัฒนาพลังงาน คนใน 3 ด้านหลัก ทั้งการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบใหม่ การให้ความรู้แก่พ่อแม่ผู้ปกครองเพื่อ สื่อสารกับลูกหลานวัยรุ่นอย่างสร้างสรรค์ สร้างกิจกรรมที่สามารถบอกเรื่องราวของวิทยาศาสตร์ได้อย่างกว้างมากขึ้น และการเสริมทักษะความเป็นผู้นำและการสร้างอาชีพให้แก่เยาวชนกลุ่มเปราะบาง

ที่มา: หนังสือพิมพ์แนวหน้า

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33627&Key=hotnews

 

7 สิงหาคม 2556

นายบัณฑิตย์ ศรีพุทธางกูร เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ตนได้หารือกับนายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศธ. ถึงแผนและแนวทางการเพิ่มคุณภาพการศึกษาพิเศษในร.ร.เอกชน ที่จัดการศึกษาแบบเรียนร่วม เพื่อสร้างโอกาสให้แก่นักเรียนพิการในร.ร.เอกชน สช.จึงมีแผนในการพัฒนาการศึกษาพิเศษเป็น 2 ระยะ คือ ระยะสั้น ขอปรับอัตราเงินอุดหนุนการจัดการศึกษาคนพิการทุกประเภทให้เป็นไปตามอัตราที่ ภาครัฐได้รับ เช่น ค่าตอบแทนครูที่สอนนักเรียนพิการจาก 2,000 บาท เป็น 2,500 บาท และกลุ่มผู้มีสิทธิ์ได้รับค่าตอบแทนเพิ่มจากกลุ่มครู ได้แก่ ผอ.สถานศึกษา ครูเสริมวิชาการ ซึ่งต้องปฏิบัติงานสอนคนพิการด้วย ตามระเบียบ ก.ค.ศ.

สำหรับแผนระยะยาว สช.จะกำหนดยุทธศาสตร์การศึกษาพิเศษ ในแผนพัฒนาการศึกษาเอกชน โดยจัดทำเป็นแผนยุทธศาสตร์คุณภาพเฉพาะการศึกษาพิเศษ ซึ่งจะกำหนดการสนับสนุนมาตรฐานเรื่องต่างๆ แผนงานและโครงการรองรับในแต่ละยุทธศาสตร์ ซึ่งครูเอกชน ต้องดูแลนักเรียนมากกว่าปกติ 5 เท่า จึงต้องมีการปรับหลักเกณฑ์การคิดคำนวณครูต่อนักเรียนพิการใหม่ “รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ยังให้สช.สร้างครูเพื่อมาดูแลนักเรียนพิการ เพิ่มขึ้น ขณะเดียวกันยังให้นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้พัฒนาการศึกษาของนักเรียนพิการด้วย” เลขาธิการ กช.กล่าว

ที่มา: http://www.matichon.co.th/khaosod

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33617&Key=hotnews

7 สิงหาคม 2556

นางรัตนา ศรีเหรัญ เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เปิดเผยว่า ตามที่นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ ให้สำนักงาน ก.ค.ศ.วางแผนรองรับกรณีที่จะมีข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา เกษียณอายุราชการเป็นจำนวนมาก รวมทั้งแนวโน้มที่อัตราการเกิดของเด็กไทยจะลดลง นั้น ขณะนี้สำนักงาน ก.ค.ศ.กำลังรวบรวมข้อมูลข้าราชการครูฯ ที่จะเกษียณฯ ในช่วง 10 ปีนี้ เพื่อเสนอต่อนายจาตุรนต์ ในการประชุม ก.ค.ศ. วันที่ 15 สิงหาคมนี้ โดยข้อมูลดังกล่าวจะมีส่วนในการวางแผน หรือ กำหนดนโยบายในการผลิตครู เพื่อรองรับครูที่จะเกษียณฯ ด้วย ทั้งนี้ ในปีงบประมาณ 2556 จะเป็นปีสุดท้ายที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) จะได้คืนอัตราเกษียณฯครบ 100% และ ในปีงบฯ 2557 เป็นต้นไป จะได้อัตราเกษียณฯ คืนเพียง 20% เท่านั้น ซึ่งการจะเสนอขอคืนอัตราเกษียณฯ 100% จะต้องเสนอให้ที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) พิจารณาอนุมัติ และต้องเสนอขอในภาพรวมของกระทรวง

เลขาธิการ ก.ค.ศ. กล่าวต่อไปว่า สำหรับข้อมูลเบื้องต้น มีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่จะครบเกษียณอายุฯ ในระยะเวลา 5 ปี ระหว่างปี 2556-2561 จำนวน 104,108 คน แยกเป็น สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) 99,890 คน สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) 3,320 คน สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) 205 คน สำนักบริหารงานวิทยาลัยชุมชน (วชช.) 17 คน สถาบันการพลศึกษา 236 คน สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ 129 คน ส่วนที่เหลือเป็นของหน่วยงานอื่น ๆ ใน ศธ.

นางรัตนา กล่าวด้วยว่า เมื่อจำแนกตามสาขาวิชาเอกพบว่า ภาษาไทย เกษียณอายุราชการจำนวน 7,478 คน คณิตศาสตร์ 3,199 คน วิทยาศาสตร์ 8,673 คน สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 25,239 คน สุขศึกษาและพลศึกษา 5,947 คน ศิลปะ 4,527 คน การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6,017 คน ภาษาต่างประเทศ 3,808 คน และอื่น ๆ เช่น ดนตรี นาฏศิลป์ เกษตร 39,227 คน ทั้งนี้ ในการวางแผนรองรับนอกจากจะ

ดูข้อมูลผู้ที่จะเกษียณอายุฯแล้วจะต้องดูในประเด็นอื่น ๆ ตามนโยบายที่รมว.ศึกษาธิการ มอบมาอีก 2 ประเด็น คือ ประชากรสูงอายุของไทยที่เพิ่มจำนวนมากขึ้น และจำนวนประชากรในวัยเรียนที่ลดลงด้วย.

ที่มา: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33616&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

พิมพ์ไทยออนไลน์ // สอศ.เสนอเป็นตัวกลางประสานสถานประกอบการรายใหญ่รับผู้พิการเข้าทำงาน”ชัยพฤกษ์” ชี้ไม่ใช่การบีบแต่ในกฎหมายแรงงานกำหนดไว้ชัดเจน บ.ที่มีพนักงาน 100 คนขึ้นไปต้องรับผู้พิการทำงานในสัดส่วน 100:1 เผย รมว.ศึกษามอบการบ้านองค์กรหลักทำแผนพัฒนาการศึกษาพิเศษให้ได้ประโยชน์สูงสุด

นายชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (เลขาธิการ กอศ.) เปิดเผยภายหลังประชุม “หารือกำหนดนโยบาย การจัดการศึกษาพิเศษ” ที่มีนายจาตุรนต์ ฉายแสงรมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) เป็นประธานเมื่อเร็วๆ นี้ ว่ารมว.ศึกษาธิการ ได้เรียกองค์กรหลักทั้ง 5 แท่งมาหารือเพื่อกำหนดรายละเอียดการจัดการศึกษาพิเศษ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยประเด็นใหญ่ๆ ที่ รมว.ศธ.มอบการบ้านให้ทุกองค์กรหลักกลับไปหาแนวทาง คือ

1.ทำอย่างไรถึงจะผลิตครูสายการศึกษาพิเศษให้มีประสิทธิภาพ มีมาตรฐาน และเพียงพอต่อความต้องการที่แท้จริง

2.ทำอย่างไรถึงจะให้ผู้พิการมีอาชีพที่มั่นคง ไม่ว่าจะเป็นอาชีพอิสระ หรือการทำงานในสถานประกอบการเพื่อให้สามารถพึ่งพาตัวเองได้ และ

3.ทำอย่างไรให้ผู้พิการวัยเรียนทั่วประเทศที่มีอยู่เกือบ 1 ล้านคน แต่เข้ารับการศึกษาแค่ 340,000 คนโดยเรียนอยู่ในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น ได้มีโอกาสได้เรียนมากขึ้น และ4.ทำอย่างไรให้ผู้พิการที่ไม่ได้อยู่ในวัยเรียน ได้รับการส่งเสริมให้ประกอบอาชีพได้

เบื้องต้น ในเรื่องของอาชีพนั้น สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ได้เสนอต่อที่ประชุมว่า จะประสานกับสถานประกอบการรายใหญ่ที่มีพนักงานเกิน 100 คน เพื่อส่งเสริมให้รับผู้พิการเข้าไปทำงาน ซึ่งประเด็นนี้ไม่ใช่การบีบสถานประกอบการ เพราะกฎหมายแรงงานกำหนดไว้ว่าสถานประกอบการที่มีพนักงานตั้งแต่ 100 คนขึ้นไป ต้องพนักงานที่เป็นผู้พิการเข้าทำงานในอัตราส่วน 100:1 หากไม่มีต้องส่งเงินเข้ากองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการเป็นรายปี โดยคำนวณจากอัตราต่ำสุดของอัตราค่าจ้างขั้นต่ำคูณด้วย 365 และคูณด้วยจำนวนคนพิการที่ไม่ได้รับเข้าทำงานทั้งหมดในประเทศในปัจจุบัน ซึ่งเป็นจำนวนเงินที่สูงมาก ส่วนผู้พิการที่ต้องการเป็นเจ้าของกิจการเอง สอศ.จะส่งเสริมให้เป็นผู้ประกอบการรายย่อย (SME) ซึ่งรายละเอียดต่างๆ เหล่านี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ในฐานะที่เป็นแกนหลัก จะจัดประชุมเพื่อติดตามความคืบหน้าอีกครั้งในวันที่ 19 ส.ค.นี้

ที่มา: หนังสือพิมพ์พิมพ์ไทย

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33598&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

โพสต์ทูเดย์ ส.อ.ท.วางแผนผลิตกำลังคนอีก 5 ปี ต้องการแรงงาน 14 กลุ่มอีก6.8 แสนคน
ผลการหารือระหว่างสภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย (ส.อ.ท.) สภาหอการค้าแห่งประเทศไทย กับนายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) เพื่อวางแผนการผลิตและพัฒนากำลังคนสายอาชีวศึกษาให้สอดคล้องความต้องการของประเทศใน 5 ปีข้างหน้า ทาง ส.อ.ท.ระบุมีความต้องการแรงงานใน 14 กลุ่มอุตสาหกรรม

ทั้งนี้ ประกอบด้วย กลุ่มพลาสติกเครื่องนุ่งห่มกลุ่มสิ่งทอ กลุ่มยานยนต์ กลุ่มเครื่องจักรกลการเกษตรกลุ่มชิ้นส่วนและอะไหล่ยานยนต์ กลุ่มไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มเครื่องปรับอากาศกลุ่มผลิตภัณฑ์ยาง กลุ่มเครื่องจักรกลและโลหะการ กลุ่มอัญมณีและเครื่องประดับกลุ่มการพิมพ์และบรรจุภัณฑ์ กลุ่มเซรามิกและกลุ่มเฟอร์นิเจอร์

อย่างไรก็ตาม ในปีนี้แรงงานใน 14 กลุ่ม มีทั้งสิ้น 3.4 ล้านคน แต่ใน 5 ปีข้างหน้า หรือปี 2560 ความต้องการแรงงานจะเพิ่มขึ้นถึง 6.8 แสนคน ในจำนวนนี้ต้องการแรงงานที่จบไม่เกิน ม.6 จำนวน 3.9 แสนคน รองลงมาระดับ ปวช. ปวส. 2 แสนคน และปริญญาตรีขึ้นไป จำนวน 8.6 หมื่นคน
นอกจากนี้ เมื่อแยกรายสาขาระดับอาชีวศึกษา สาขาที่ต้องการมากที่สุด 5 อันดับแรก คือ ช่างกลโรงงาน 50% ช่างเชื่อม20% สาขาไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์แมคคาทรอนิกส์ และแม่พิมพ์ 10% ระดับอุดมศึกษา 5 อันดับแรก คือ วิศวกร 70%การตลาด ทรัพยากรมนุษย์ และคอมพิวเตอร์ 20% บัญชี การเงิน ประชาสัมพันธ์ กฎหมายและธุรการ 10%

ที่มา: หนังสือพิมพ์โพสต์ทูเดย์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33599&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

นายอนุศักดิ์ อายุวัฒนะ ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาการศึกษาเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ (สพก.จชต.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เปิดเผยว่า สพฐ. เปิดโอกาสให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ ที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ความไม่สงบและการใช้ความรุนแรง ในจังหวัดชายแดนภาคใต้เข้ามาศึกษาในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในกรุงเทพมหานคร เพื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนได้เข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนที่มีชื่อเสียง ผลปรากฏว่านักเรียนเหล่านั้น สามารถเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษาได้ทุกคน

นายอนุศักดิ์กล่าวต่อว่า สำหรับโครงการโรงเรียนอุปถัมภ์ (ครอบครัวอุปถัมภ์) เพื่อให้นักเรียนชั้น ม.4-6 มาเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในกรุงเทพฯ และโรงเรียนดังประจำจังหวัด ในปีการศึกษา 2556 นี้ มีนักเรียนเข้าร่วมโครงการ จำนวน 300 คน มาเรียนในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในกรุงเทพฯ 16 โรงเรียนนั้น พบว่า นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาตนเองให้มีศักยภาพมากยิ่งขึ้น สามารถปรับตัวและดำเนินชีวิตประจำวันให้เข้ากับสังคมและวัฒนธรรมที่แตกต่างได้เป็นอย่างดี ส่งผลให้เกิดความพร้อมและมีศักยภาพทางวิชาการ คาดว่าจะสามารถเพิ่มโอกาสในการเข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัยได้ หรือศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นต่อไปในอนาคต

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33600&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

โพสต์ทูเดย์ จาตุรนต์ สั่งประมูลแท็บเล็ตโซน 3 ใหม่ เหตุไม่โปร่งใสแข่งขันไม่เป็นธรรม
นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า ที่ประชุมคณะกรรมการบริหารนโยบายแท็บเล็ตมีมติให้ยกเลิกการประมูลแท็บเล็ต ม.1 และ ม.4 ในโซน 3 (ภาคกลางและภาคใต้) และต้องจัดประมูลใหม่ เนื่องจากก่อนหน้านี้สำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน (สตง.) มีความเห็นว่า การประมูลของโซน 3 ที่ผ่านมาอาจแข่งขันไม่เป็นธรรม

“การประมูลของโซน 3 เคาะราคาเพียง 2 ครั้งก็ยุติ แต่ในโซน 4 กลับมีการเคาะราคากว่า 10 ครั้งถึงจะได้ข้อยุติ และราคาลดจากราคากลาง 300 ล้านบาทมา ขณะที่โซน 3 ลดราคาประมูลลงมาแค่ 5 ล้านบาทเท่านั้น จึงไม่เป็นประโยชน์ที่จะซื้อราคาแพง”นายจาตุรนต์ กล่าว

นายจาตุรนต์ กล่าวอีกว่า ขอให้สำนักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ทบทวนใหม่ อีกทั้งตามกฎหมายก็ระบุว่า เมื่อเห็นว่าการประมูลไม่เป็นประโยชน์กับทางราชการ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) สามารถสั่งยกเลิกการประมูลแท็บเล็ตโซน 3 ได้ และมีเหตุผลเพียงพอ
ด้านนายภานุวัฒน์ ขันธโมลีกุลกรรมการผู้จัดการ บริษัท สุพรีม ดิสทิบิวชั่น (ประเทศไทย) ซึ่งเป็นบริษัทที่ชนะประมูลในโซน กล่าวว่า หากมีการยกเลิก ก็จะไม่ฟ้องร้องต่อศาลปกครองในทุกกรณี และจะไม่เข้าร่วมประมูลอีกแล้ว จะขอยุติบทบาทการประมูลไว้เพียงเท่านี้

ที่มา: หนังสือพิมพ์โพสต์ทูเดย์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33601&Key=hotnews

6 สิงหาคม 2556

นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้เสนอผลการวิเคราะห์คะแนนของผู้เข้าสอบคัดเลือกครูผู้ช่วย กรณีมีความจำเป็น หรือเหตุพิเศษ ว12 ที่ผ่านมา ใน 5 วิชาเอก อาทิ วิชาเอกทั่วไป ประถมศึกษา ปฐมวัย ผลการวิเคราะห์ที่ออกพบคะแนนที่สูงผิดปกติ และน่าจะเป็นคนกลุ่มเดียวกับผู้ที่มีรายชื่ออยู่ใน 344 ราย ตามข้อมูลของกรมสอบสวนคดีพิเศษ (ดีเอสไอ) ที่พบว่ามีคะแนนสูงผิดปกติ และน่าจะมีกลุ่มของผู้ที่คะแนนสูงผิดปกติ แต่ไม่มีรายชื่ออยู่ตามข้อมูลของดีเอสไอเพิ่มมาด้วย ข้อมูลทั้งหมดนี้คณะอนุกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาวิสามัญเกี่ยวกับกฎหมายและระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ได้รับมอบหมายจากที่ประชุม ก.ค.ศ.จะนำไปพิจารณาต่อ
“ส่วนการขอเปิดสอบเพิ่มเติมครูผู้ช่วยกรณีทั่วไปประจำปี 2556 สพฐ.ไม่ได้เสนอให้เปิดสอบเพิ่ม เพราะมีเพียง 3 สาขาวิชาเอกที่มีผู้สอบบรรจุไม่ได้ และดูแล้วอาจไม่จำเป็นต้องเปิดสอบ” นายชินภัทรกล่าว

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33602&Key=hotnews