สพฐ.ผุดคู่มือปฏิรูปหลักสูตรคุณภาพ บูรณาการครบวงจรมุ่งพลิกโฉมรูปแบบเรียน-สอน

26 เมษายน 2556

นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) กล่าวภายหลังการประชุมผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ว่า ที่ประชุมพิจารณาผลตรวจราชการที่สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษา (สป.) ส่งมาให้สพฐ.รับเป็นข้อมูลดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้อง ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) 16 ด้าน

โดยสพฐ.นำข้อมูลและข้อเสนอแนะมาพิจารณา ในส่วนแรกที่เป็นนโยบายสำคัญของศธ. คือการปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาทุกระดับ ซึ่งจากข้อเสนอที่ผู้ตรวจเสนอมานั้น สพฐ.มีข้อเสนอเพิ่มเติมคือ การปฏิรูปหลักสูตรเพื่อให้เกิดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพนั้น

ขณะนี้สพฐ.ดำเนินการ 2 เรื่อง คือ
1. การประชุมปฏิบัติการจัดทำคู่มือบูรณาการจัดการเรียนการสอนครบวงจร โดยเคยเสนอไปว่าควรจะบูรณาการการให้งานกับนักเรียน และบูรณาการวิชาที่สอนต่างๆ ที่จะช่วยให้เกิดการวัดและประเมินผล ที่ใช้ผลร่วมกันได้ระหว่างวิชาต่างๆ

2. สพฐ.จัดทำคู่มือและแนวทางการเรียนการสอน ซึ่งสพฐ.จะเสวนาและจัดทำแผนปฏิบัติการในวันที่ 1 พ.ค. โดยจะเชิญนักวิชาการ ผู้บริหาร ครู ศึกษานิเทศก์ ร่วมประชุมเพื่อนำแนวคิดนี้ไปสู่การปฏิบัติ รวมถึงการนำไปใช้ในพื้นที่พิเศษด้วย เพราะการปรับการเรียนนั้น ต้องจัดโครงสร้างเวลาเรียนแนวใหม่ ที่ต้องใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการศึกษาทางไกลอย่างเข้มข้นมากขึ้น เพื่อลดสัดส่วนเวลาเรียนในห้องเรียนให้น้อยลง

นอกจากนี้ ยังมีเรื่องปลูกฝังคุณธรรม จิตสำนึกประชาธิปไตย โดยเสนอแนะเชิงนโยบายคือควรจัดสรรโควตา เกณฑ์การพิจารณารับนักเรียน นักศึกษาเข้าศึกษาต่อ โดยสพฐ.มีความเห็นว่า ควรจะส่งเสริมโครงการเด็กดีมีที่เรียนให้ต่อเนื่อง

ในปีการศึกษาที่ผ่านมาสพฐ.ลงนามความร่วมมือกับที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) รับโครงการเหล่านี้ไปขยายผลยังมหาวิทยาลัยต่างๆ ซึ่งยืนยันว่า นโยบายเรื่องนี้ควรจะดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

–ข่าวสด ฉบับวันที่ 26 เม.ย. 2556 (กรอบบ่าย)–

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32521&Key=hotnews

‘ผชช.’ ศธ.ยันมีทุจริตสอบครูผู้ช่วย หลังวิเคราะห์กลุ่มแต้มสูงผิดปกติ

26 เมษายน 2556

เมื่อวันที่ 24 เมษายน นายชอบ ลีซอ อดีตผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านการวัดประเมินผล และอนุกรรมการศูนย์ให้คำปรึกษาและติดตามผลการทุจริตสอบคัดเลือกครูผู้ช่วย กรณีมีความจำเป็น หรือเหตุพิเศษ ว12 ครั้งที่ผ่านมาของ ศธ. เปิดเผยถึงการวิเคราะห์คะแนนสอบคัดเลือกครูผู้ช่วยครั้งที่ผ่านมา  ว่าได้วิเคราะห์ตามหลักการวัดประเมินผล ข้อมูลทุกอย่างได้มาจากเครื่องอ่านกระดาษคำตอบ หรือ OMR ที่จะมีข้อมูลของผู้เข้าสอบทุกคน จะรู้ว่าแต่ละข้อใครตอบอะไรบ้าง โดยผลการวิเคราะห์ที่ออกมาพบว่า กลุ่มที่ส่อว่าทุจริตการสอบจะมีคะแนนเกือบเต็มจาก 200 คะแนน หรือได้คะแนนร้อยละ 90 ขึ้นไป ซึ่งในจำนวนผู้ที่สอบบรรจุครูผู้ช่วยได้มีอยู่กว่า 300 คนที่ส่อว่าอาจทุจริตการสอบอย่างแน่นอน ซึ่งผลการวิเคราะห์นี้สามารถใช้เป็นหลักฐานนำไปประกอบการพิจารณายกเลิกผลการสอบของคณะอนุกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.) เขตพื้นที่การศึกษาได้ เพราะสามารถชี้ชัดได้ว่าผู้เข้าสอบคนใดทุจริตหรือไม่ได้ทุจริต

ผศ.ดร.อดิศร เนาวนนท์ ประธาน อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 กล่าวว่า ข้อมูลผลการวิเคราะห์ของนายชอบนั้น ตนเห็นด้วยว่าเป็นประโยชน์ต่อการประกอบการพิจารณายกเลิกผลการสอบ แต่ก็ต้องนำเหตุปัจจัยอื่นมาพิจารณาด้วย เช่น ผลการสอบสวนของกรมสอบสวนคดีพิเศษ รวมทั้งข้อมูลจากผู้รับสารภาพกับ ศธ.ว่ามีการทุจริตการสอบ หากนำข้อมูลเหล่านี้มาดูแล้วมีน้ำหนักพอ และทาง อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่ฯต่างๆ กล้าตัดสินใจประกาศยกเลิก ก็สามารถทำได้ เพียงแต่จะยกเลิกทั้งหมด หรือเฉพาะราย เพื่อไม่ให้กระทบกับผู้สอบได้อย่างสุจริต

ด้านนายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ได้มอบหมายให้ตั้งคณะกรรมการติดตามการดำเนินการของเขตพื้นที่ฯต่างๆ ในการจัดสอบครูผู้ช่วย กรณีทั่วไปประจำปี 2556 ซึ่งเบื้องต้นมีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแจ้งความประสงค์จะเปิดรับสมัครสอบบรรจุ จำนวน 83 เขต รวม 731 อัตรา ใน 36 กลุ่มวิชาเอก จะเปิดรับสมัครวันที่ 29 เมษายน-5 พฤษภาคม ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิสอบ 17 พฤษภาคม สอบภาค ก 22 มิถุนายน ภาค ข 23 มิถุนายน ภาค ค 24 มิถุนายน และประกาศผลสอบ 8 กรกฎาคม

–มติชน ฉบับวันที่ 26 เม.ย. 2556 (กรอบบ่าย)–

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32520&Key=hotnews

 

ครูก็อยากสอน นักเรียนก็อยากเรียน แต่ไม่ได้มาพบกัน

เมื่อครูกับนักเรียน (ไม่)ได้พบกัน
เมื่อครูกับนักเรียน (ไม่)ได้พบกัน

ครูก็อยากสอน นักเรียนก็อยากเรียน แต่ไม่ได้มาพบกัน
แต่จาก 3 ข่าวข้างล่างนี้

พอสรุปได้ว่า ปีนี้จะเปิดรับครู 731 อัตรา
แต่ปีนี้ครูจะเกษียณ 10,932 คน
แต่ประเด็นที่น่าสนใจ คือ มหาวิทยาลัยผลิตครู 29,000 คนต่อปี

.. รู้สึกว่าตัวเลขดูน่าจับตามนะครับ
.. รู้สึกอีกว่า ถ้าจับหลาย ๆ คนมาคุยกัน คงได้คำตอบ เสียแต่ว่าไม่คุย
http://cinema.theiapolis.com/movie-2SYC/bad-teacher/gallery/bad-teacher-ver2-xl-poster-1059117.html
http://news.mthai.com/world-news/215185.html

ข่าว .. แรก
นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผย
สพฐ.เปิดสอบครูผู้ช่วยปี 2556 จำนวน 731 อัตรา
http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32513&Key=hotnews

ข่าว .. ที่สอง
จากสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ว่า วิกฤตครูจ่อเกษียณเกือบแสนคน ช่วงปี 56-60 “ก.ค.ศ.” แนะผลิตรองรับ
ปี 2556 – 2560 เกณียณรวม 97,254 คน มีรายละเอียดว่า
ปี 2556 จำนวน 10,932 คน
ปี 2557 จำนวน 15,541 คน
ปี 2558 จำนวน 20,661 คน
ปี 2559 จำนวน 24,689 คน
ปี 2560 จำนวน 25,431 คน
http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32487&Key=hotnews

ข่าว .. ที่สาม
นายสุรวาท ทองบุ คณบดีคณะครุศาสตร์ ม.มหาสารคาม
บอกว่า เด็กเกิดน้อยลง แต่ผลิตครูกันตรึม
คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาตร์ของสถาบันอุดมศึกษาทั้ง 17 แห่ง
ผลิตครูรวมทั้งหมดประมาณ 29,000 คนต่อปี
http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32211&Key=hotnews

แผนดีต้องมีการปฏิบัติ (Execution)

ในประสบการณ์การเป็นนักบริหาร หรือนักจัดการทุก ๆ ระดับ ทั้งในองค์กรภาครัฐ ภาคเอกชน ย่อมหลีกเลี่ยงไม่ได้กับบทบาทหรือความรับผิดชอบในการพัฒนาแผนงานสำหรับหน่วย งานหรือองค์กรของทุกท่าน

! http://bit.ly/ZFUrY4
โดย ดรรชกร ศรีไพศาล ในหนังสือพิมพ์กรุงเทพธุรกิจ

ดรรชกร ศรีไพศาล
ดรรชกร ศรีไพศาล

การเขียนแผนงานใด ๆ ทั้งแผนกลยุทธ์ระดับนโยบาย ระดับองค์กร ระดับหน่วยงาน หรือแม้แต่ในแผนงานระดับปฏิบัติการของส่วนงานต่างๆ ในองค์กร หากผู้เขียนแผนนั้น ๆ มีความรู้ ความเข้าใจ ถึง ความเป็นมา บทบาท พันธกิจ (Mission) และเป้าหมาย (Goal) ของหน่วยงานหรือองค์กรอย่างลึกซึ้ง การจะพัฒนาหรือเขียนแผนงานในแต่ละครั้ง ย่อมจะสามารถรังสรรค์ให้มีความน่าเชื่อถือ เป็นไปได้ที่จะปฏิบัติให้สำเร็จ และถือเป็นคัมภีร์ หรือคู่มือประกอบการปฏิบัติงานของส่วนงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง ทั้งในระดับบนหรือบริหาร ถึงระดับปฏิบัติการ

แต่การมีเพียงแผนงานที่ผ่านการศึกษา การค้นคว้า การวิจัย และวิเคราะห์ และพัฒนาหรือเขียนขึ้นอย่างเป็นระบบ มีความน่าจะเป็นในการปฏิบัติให้เกิดผลสำเร็จได้ตามเป้าหมายที่กำหนดในแผนงาน นั้น ๆ ยังไม่อาจจะถือเป็นความสำเร็จของหน่วยงาน ขององค์กร หรือของนักบริหาร และแม้แต่ผู้พัฒนาและเขียนแผนงานนั้นๆ

หากแผนงานนั้นไม่สามารถที่จะ นำไปประยุกต์สู่การปฏิบัติให้เกิดผลสำเร็จได้ตามที่กำหนดในแผนงานที่ดีนั้น สุดท้ายแผนงานนั้นจะมีคุณค่าเป็นเพียงเอกสารกองหนึ่งที่ถูกจัดเก็บในลิ้นชัก หรือวางทิ้งให้เปื้อนฝุ่นบนโต๊ะทำงานของผู้เกี่ยวข้อง

แผนงานที่ดี จึงต้องประกอบด้วยความสามารถ และตั้งใจจริงที่จะปฏิบัติให้เกิดผลงานอย่างเป็นรูปธรรม หรือการ Execution ของนักบริหารและนักจัดการของหน่วยงาน และองค์กร เป็นส่วนประกอบสำคัญ

Execution เป็นคำหนึ่งที่นิยมใช้กันอย่างกว้างขวางในองค์กรธุรกิจ โดยเฉพาะในธุรกิจการโฆษณาและประชาสัมพันธ์ ซึ่งเป็นที่ทราบกันดีถึงความหมายของการนำแผนงานการตลาด การโฆษณา หรือการประชาสัมพันธ์ ไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลสัมฤทธิ์ตามที่ระบุในแผนงานที่พัฒนาขึ้นในแต่ละวาระ และการ Execution ได้เริ่มส่งผ่านความสำคัญมาสู่การบริหารในภาคส่วนต่าง ๆ ขององค์กร ทั้งในภาครัฐ และเอกชนเป็นจำนวนมากในระยะเวลาไม่ต่ำกว่า 10 ปีที่ผ่านมา

ความสำคัญของ Execution มีมาก และมีความหมายต่อหน่วยงานหรือองค์กรอย่างมาก ดังจะพบได้ในบทสัมภาษณ์หนึ่งที่ผู้บริหารสถาบันการเงินแห่งหนึ่งในสหรัฐ อเมริกา ได้เคยกล่าวว่า “เขาสามารถที่จะลืมทิ้งแผนกลยุทธ์ขององค์กรได้ โดยจะไม่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อองค์กร เพราะบริษัทหรือคู่แข่ง จะไม่สามารถนำแผนกลยุทธ์ของเขาไปปฏิบัติได้ ด้วยความสำเร็จในแผนกลยุทธ์ของเขา อยู่ที่ความสามารถในการ Execution แผนกลยุทธ์ มากกว่าตัวแผนกลยุทธ์นั้น

เชื่อว่าคำกล่าวข้างต้น คงเป็นความเห็นหนึ่งที่สอดคล้องกับประสบการณ์ตรงของนักบริหาร นักจัดการทุก ๆ ระดับ ที่เป็นทั้งผู้พัฒนาแผนงาน และย่อมหลีกเลี่ยงไม่พ้นในการเป็นผู้นำแผนงาน ทั้งที่พัฒนาขึ้นเอง หรือพัฒนาขึ้นโดยผู้อื่นไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลงานตามเป้าหมายที่กำหนดใน แผนงาน และต้องประสบกับปัญหาที่ไม่สามารถดำเนินงานได้ตามแผนที่พัฒนาขึ้นมาอย่างสวยหรูนั้น

ทางออกหนึ่งเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาการ Execution แผนงาน ที่นักบริหาร และนักจัดการนิยมใช้ คือ การกำหนดเป้าหมายในแผนงานให้มีความสะดวกในการปฏิบัติได้จริง หรือไม่ไกลเกินเอื้อมของผู้เกี่ยวข้อง เช่น การกำหนดเป้าหมายทางการตลาดที่เพิ่มขึ้นเพียงเล็กน้อย หรือการรักษาส่วนแบ่งทางการตลาดเพียงเท่าเดิม หรือการรักษาศักยภาพการดำเนินงานในระดับเดิม หรือเพิ่มขึ้นเพียงเล็กน้อย เป็นต้น ซึ่งจะทำให้ง่าย และสะดวกต่อการ Execution แผนงานให้ประสบความสำเร็จ แต่อาจจะเป็นแนวทางบ่อนทำลายศักยภาพที่แท้จริงของหน่วยงานหรือองค์กรในเวลา เดียวกัน ดังจะเห็นหรือพิจารณาได้จากองค์กรต่าง ๆ ในประเทศไทย ที่มีผลการดำเนินงานอันน่าเป็นห่วงอยู่ในปัจจุบันนี้

และสังคมปัจจุบันคงปราศจากความก้าวหน้า และความน่าตื่นตา ตื่นใจในเทคโนโลยีใหม่ต่างๆ ที่ได้เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันของเราในวันนี้ หากขาดนักบริหาร นักจัดการ ที่กล้าท้าทายความสามารถของตนเอง และ Execution ให้เกิดผลงานอันเป็นรูปธรรมให้ปรากฏแก่โลกในทุกวันนี้

การ Execution จึงอาจจะเป็นสิ่งน่ากังวลสำหรับนักบริหาร นักจัดการบางคน บางกลุ่ม หรือในบางองค์กร แต่สำหรับนักบริหาร นักจัดการที่มีความสามารถ จะเห็นเป็นกระบวนการหนึ่งของการพัฒนาองค์กรเท่านั้น และยิ่งในแผนงานมีความยากมากเพียงไร ยิ่งเป็นความท้าทายความสามารถของนักบริหาร นักจัดการ มากเสียกว่าจะพิจารณาให้เป็นปัญหา หรืออุปสรรคในการดำเนินงาน

ถึงอย่างไร ความสำเร็จเบื้องต้นขององค์กรต่างๆ ย่อมมีแผนการดำเนินงานที่มีคุณภาพเป็นคัมภีร์การดำเนินงานขององค์กร ซึ่งแผนการดำเนินงานที่ดี มีคุณภาพเพียงไร ย่อมยากที่จะปฏิบัติให้ประสบความสำเร็จได้ตามเป้าหมาย แต่หากนักบริหาร นักจัดการขององค์กร มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถในการ Execution แผนงาน ย่อมสร้างความได้เปรียบแก่องค์กรในการดำเนินงานให้ประสบความสำเร็จได้

และการ Execution ในแต่ละแผนการดำเนินงาน ของสำหรับหน่วยงานหรือองค์กร ย่อมต้องประกอบด้วยองค์ประกอบสำคัญ 2 ส่วน คือ ผู้บริหาร และผู้ปฏิบัติงาน

ในส่วนของผู้บริหาร ที่จะ Execution แผนงานได้ดี จะต้องมีคุณสมบัติสำคัญ คือ มีประสบการณ์ กล้าตัดสินใจ และสามารถสื่อสารกับผู้ปฏิบัติงานได้

ประสบการณ์ในการทำงาน หรือการบริหาร จะเป็นเครื่องมือสร้างจินตนาการถึงผลลัพธ์ของแผนงานนั้นๆ และส่งทอดเป็นข้อมูลประกอบการตัดสินใจ ไปสู่กระบวนการตัดสินใจที่กล้า และถูกต้องของผู้บริหาร ก่อนจะสื่อสารให้ผู้ปฏิบัติงานในแต่ละระดับเกิดความเข้าใจ เชื่อมั่น และมุ่งมั่นในแนวทางการดำเนินงานได้ในท้ายที่สุด

ในส่วนของผู้ปฏิบัติงาน แม้จะเป็นเพียงฟันเฟืองชิ้นเล็กขององค์กรหรือหน่วยงาน แต่หากขาดความพยายามในการที่จะปฏิบัติงานตามความรับผิดชอบของตนให้ประสบความ สำเร็จ ย่อมส่งผลกระทบต่อเนื่องไปสู่ส่วนงานอื่นๆ ได้ เช่น ฝ่ายจัดซื้อ ซื้อวัตถุดิบไร้คุณภาพ ฝ่ายผลิตย่อมผลิตได้แต่สินค้าด้อยคุณภาพ ยากที่ฝ่ายการตลาดจะแข่งขัน เพื่อจำหน่ายหรือขายได้ เป็นต้น

ถึงอย่างไร ในท้ายที่สุด ทั้งการจัดทำแผนงานที่ดี คุณสมบัติของผู้บริหารที่เหมาะสม ความเข้าใจ เชื่อมั่น และมุ่งมั่นของผู้ปฏิบัติงาน ล้วนมีที่มาจากผู้บริหารทั้งสิ้น ดังนั้น ความล้มเหลวของการดำเนินงานตามแผนธุรกิจ หรือแผนการดำเนินงานของหน่วยงานต่าง ๆ ในองค์กร จึงเป็นความรับผิดชอบของบุคคลที่ดำรงสถานะผู้บริหารโดยไม่อาจจะหลีกเลี่ยงได้

! http://blog.nation.ac.th/?p=2589

อาชีวะชง ครม.เพิ่มเงินอุดหนุนขยับค่าอุปกรณ์วิชาชีพ 2,000 บาท/คน/ปี

25 เมษายน 2556

นายชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) เปิดเผยว่า ขณะนี้สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) เตรียมเสนอขอเพิ่มเงินอุดหนุนตามโครงการเรียนดีเรียนฟรี15 ปี อย่างมีคุณภาพต่อที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) โดยเป็นการเสนอขอเพิ่มเติมในส่วนของค่าอุปกรณ์ฝึกปฏิบัติการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน นักศึกษาสายอาชีพในแต่ละสาขาวิชา เนื่องจากผู้เรียนสายอาชีวะทุกคนต้องมีเครื่องมือประจำตัวเพื่อใช้ในการเรียนการสอนในแต่ละสาขาวิชา ซึ่ง สอศ.สำรวจพบว่าเครื่องมือในแต่ละสาขา มีราคาสูงกว่า 2,000 บาท ขณะที่งบฯที่ได้รับอุดหนุนในส่วนของค่าอุปกรณ์การเรียนที่ผ่านมา จะได้รับเพียง 230 บาทต่อคนต่อเทอม หรือแค่ 460 บาทต่อคนต่อปี ส่งผลให้ผู้ปกครอง ต้องมีภาระค่าใช้จ่ายเพิ่มในส่วนนี้ค่อนข้างมาก โดยหลายคนบ่นว่าบุตรหลาน ไม่ได้เรียนฟรีจริง ขณะที่ผู้เรียนหลายคนที่เข้ามาเรียนก็ออกกลางคันเนื่องจากไม่สามารถจ่ายเงินค่าเครื่องมือการเรียนที่เพิ่มเติมได้

“ค่าอุปกรณ์การเรียนของเด็กอาชีวะจะต่างจากเด็ก สพฐ. เพราะอุปกรณ์การเรียนไม่ได้มีแค่สมุด ปากกา ดินสอ ยางลบ หรือไม้บรรทัดแต่จะต้องมีเครื่องมือพื้นฐานในการประกอบอาชีพของแต่ละสาขาวิชา ซึ่งจะต้องเป็นเครื่องมือประจำตัว โดยนอกจากจะนำไปใช้ในการเรียนการสอนแล้ว เมื่อเรียนจบก็สามารถนำไปเป็นตัวตั้งต้นในการใช้ประกอบอาชีพได้ด้วย อย่างไรก็ตาม แม้เด็กปวช.จะได้รับการอุดหนุน ให้เรียนฟรีจริง แต่จะต้องหาเงินมาใช้จ่ายในส่วนนี้เพิ่มเติมดังนั้น สอศ.จึงต้องหางบฯ มาช่วยสนับสนุนตรงส่วนนี้ ทั้งนี้การเพิ่มเงินอุดหนุนคงจะเริ่มได้ในปีการศึกษา 2557 โดยการเพิ่มเงินจะจัดสรรให้แก่เด็กอาชีวะไม่เท่ากันในทุกสาขาวิชา และทุกชั้นปี ซึ่งชั้นปี 1 อาจจะได้รับมากกว่าปี 2 และ 3 เพราะอุปกรณ์บางชิ้นที่ซื้อตั้งแต่ปี 1 อาจจะใช้ได้ตลอดจนจบการศึกษา”

เลขาธิการ กอศ.กล่าวและว่า ส่วนค่าเครื่องแบบนักเรียนนั้น หากกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) มีการปรับเพิ่มตามต้นทุนที่สูงขึ้น ทางสอศ.ก็คงต้องเสนอขอปรับเพิ่มเช่นกัน ถึงแม้ว่าเด็กอาชีวะจะได้รับเงินค่าเครื่องแบบนักเรียนในอัตราที่สูงกว่าเด็กสพฐ.โดยได้รับ 900 บาทต่อคนต่อปี แต่เมื่อทุกส่วนมีการปรับราคาชุดเพิ่มขึ้น เครื่องแบบเด็กอาชีวะก็น่าจะปรับเพิ่มเช่นกัน

ที่มา: หนังสือพิมพ์สยามรัฐ

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32515&Key=hotnews

สพฐ.เพิ่มความเข้มระบบดูแลนักเรียน

25 เมษายน 2556

เผยมีเด็กกลุ่มพิเศษต้องช่วยเหลือ 20% พัฒนาหน่วยคัดกรองและส่งต่อ

ดร.ชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยภายหลังประชุมผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ว่า ที่ประชุมได้รับทราบผลการตรวจราชการจากผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ซึ่งเรื่องหนึ่งที่ สพฐ.หยิบยกหารือที่ประชุม คือการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีความเข้มแข็งและมีกลไกที่จะช่วยดูแล รวมทั้งคัดกรองและส่งต่อได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากมีข้อมูลผลการคัดกรองนักเรียนและข้อมูลจากกรมสุขภาพจิตพบว่า ขณะนี้ภาพรวมของเด็กที่อยู่ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานมีเด็กกลุ่มพิเศษที่ต้องดูแลพิเศษจำนวนถึง 20% แบ่งเป็น 5 กลุ่ม ได้แก่ 1.กลุ่มที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ หรือแอลดี 10-15%, 2.กลุ่มเด็กสมาธิสั้น 8%, 3.กลุ่ม เด็กที่มีปัญหาพฤติกรรมและอารมณ์ 5% 4.กลุ่มเด็กออทิสติก พบ 1 ใน 88 คน คิดเป็น 1.13% และ 5.กลุ่มที่มีความพิการทางกายภาพ ได้แก่ หูหนวก ตาบอด ร่างกายพิการ และยังบกพร่องทางสติปัญญา 2%

เลขาธิการ กพฐ.กล่าวอีกว่า ข้อมูลดังกล่าวเป็นตัวบ่งชี้ให้ สพฐ.ทราบว่าการพัฒนาระบบดูแลและช่วยเหลือนักเรียนมีความสำคัญ การแก้ปัญหาที่ปลายเหตุไม่ว่าจะเป็นการพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โดยไม่ได้ดูที่ต้น เหตุปัญหาจะทำให้แก้ไขได้ยาก จึงต้องเริ่มค้นหาสาเหตุปัญหาและแก้ไขตั้งแต่แรก ดังนั้น ในปีการ ศึกษา 2556 สพฐ.จะยกระดับความเข้มข้นของระบบการดูแลนักเรียน โดยที่ประชุมเสนอแนะว่าควรจัดทำระบบคัดกรองเด็กและการส่งต่อเด็กที่มีประสิทธิภาพ ขณะเดียวกันต้องสร้างความเข้มแข็งให้สถานศึกษา โดยเสนอให้มีคณะกรรมการช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา 1 ชุด และมีเจ้าหน้าที่ภายนอกคอยให้การช่วยเหลือ เบื้องต้น สพฐ.จะขยายผลโดยใช้หน่วยเฉพาะกิจดูแลช่วยเหลือนักเรียน (ฉกชน.) ของ สพฐ. และ ฉกชน.ประจำเขตพื้นที่การศึกษาฯ ดำเนินการก่อน และอนาคตหากโรงเรียนมีคณะกรรมการช่วยเหลือนักเรียนประจำโรงเรียนแล้วทั้งหมดจะทำงานช่วยเหลือกัน.

ที่มา: http://www.thairath.co.th

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32514&Key=hotnews

สพฐ.เปิดสอบครูผู้ช่วยปี 56 จำนวน 731 อัตรา

25 เมษายน 2556

นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยถึงการรับสมัครสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประจำปี 2556 ว่า ในปีนี้มีสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่มีความประสงค์เปิดรับสมัครสอบบรรจุครูผู้ช่วย จำนวนทั้งสิ้น 84 เขต แบ่งเป็นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา(สพป.) 55 เขต และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) 28 เขต จำนวน 731 อัตรา ในวิชาเอก 36 กลุ่มวิชา โดยประกาศรับสมัครตั้งแต่วันที่ 22-28 เม.ย.56 รับสมัคร 29 เม.ย. ถึง5 พ.ค.56 โดยไม่เว้นวันหยุดราชการ ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบ 17 พ.ค.56 สอบภาค ก 22 มิ.ย.56 ภาค ข 23 มิ.ย.56 ภาค ค 24 มิ.ย.56 และประกาศผลสอบ 8 ก.ค.56

สำหรับเขตพื้นที่ฯ ที่เปิดสอบและสาขาวิชาเอกที่สอบมีดังนี้
สพป.กรุงเทพมหานคร ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา
สพป.นนทบุรี เขต 1 อยู่ระหว่างสำรวจอัตราว่างและกลุ่มวิชาเอก
สพป.นนทบุรี เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา
สพป.ปทุมธานี เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา สพป.ปทุมธานี เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา นาฎศิลป์ 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา
สพป.สมุทรปราการ เขต 1 ภาษาไทย 3 อัตรา ภาษาอังกฤษ 2 อัตรา คณิตศาสตร์ 3 อัตรา วิทยาศาสตร์ 2 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฎศิลป์ 2 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 2 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 3 อัตรา
สพป.นราธิวาส เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตราวิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฎศิลป์ 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา เกษตรกรรม 1 อัตรา เทคโนโลยีทางการศึกษา 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.นราธิวาส เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.ปัตตานี เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.ยะลา เขต 3 ภาษาไทย 4 อัตรา ภาษาอังกฤษ 5 อัตรา คณิตศาสตร์ 6 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา เทคโนโลยีทางการศึกษา 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 3 อัตรา
สพป.ชุมพร เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.สุราษฎร์ธานี เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา
สพป.สุราษฎร์ธานี เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฎศิลป์ 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา
สพป.สุราษฎร์ธานี เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา สุขศึกษา 1 อัตรา นาฎศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา
สพป.กระบี่ ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฎศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา เทคโนโลยีทางการศึกษา 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา
สพป.พังงา ภาษาไทย 2 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 2 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 2 อัตรา นาฎศิลป์ 2 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.ระนอง ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.กาญจนบุรี เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา
สพป.กาญจนบุรี เขต 3 ภาษาไทย 9 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 10 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา ดนตรี 3 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา
สพป.ประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.ประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 อังกฤษ 3 อัตรา
สพป.ราชบุรี เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา
สพป.สุพรรณบุรี เขต 2 อังกฤษ 2 อัตรา
สพป.สุพรรณบุรี เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.พระนครศรีอยุธยา เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาอังกฤษ 2 อัตรา คณิตศาสตร์ 2 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.พระนครศรีอยุธยา เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.ลพบุรี เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.สระบุรี เขต 2 คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา เกษตรกรรม 1 อัตรา เทคโนโลยีทางการศึกษา 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา
สพป.กำแพงเพชร เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.กำแพงเพชร เขต 2 ภาษาไทย 6 อัตรา อังกฤษ 3 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา
สพป.ตาก เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา อุตสาหกรรมศิลป์ 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.นครสวรรค์ เขต 2 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.เชียงราย เขต 2 อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 2 อัตรา สังคมศึกษา 2 อัตรา
สพป.เชียงราย เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา ประวัติศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.เชียงใหม่ เขต 3 คณิตศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.เชียงใหม่ เขต 5 อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.เชียงใหม่ เขต 6 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา
สพป.ลำปาง เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.เลย เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.สกลนคร เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.หนองคาย เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา
สพป.บึงกาฬ ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.อุดรธานี เขต 4 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา เกษตรกรรม 1 อัตรา
สพป.อุบลราชธานี เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา
สพป.นครราชสีมา เขต 3 คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา
สพป.ศรีสะเกษ เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา ชีววิทยา 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา บรรณารักษ์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.สุรินทร์ เขต 3 คณิตศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา
สพป.จันทบุรี เขต 1 คณิตศาสตร์ 2 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.จันทบุรี เขต 2 คณิตศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา สพป.ชลบุรี เขต 2 อัตรา ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา ประถมศึกษา/การประถมศึกษา 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.ชลบุรี เขต 3 ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
สพป.ตราด ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา
สพป.ระยอง เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา
สพป.สระแก้ว เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 3 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา
** ** ** ** **
สพม.กทม.เขต 1 ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา ภาษาจีน 1 อัตรา ภาษาฝรั่งเศส 1 อัตรา ภาษาญี่ปุ่น 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา สุขศึกษา 1 อัตรา วิจิตรศิลป์ 1 อัตรา คหกรรมทั่วไป 1 อัตรา บรรณารักษ์ 1 อัตรา จิตวิทยาและการแนะแนว 1 อัตรา
สพม.กทม.เขต 2 ภาษาจีน 1 อัตรา ภาษาญี่ปุ่น 2 อัตรา คณิตศาสตร์ 10 อัตรา ฟิสิกส์ 10 อัตรา อุตสาหกรรมศิลป์ 1 อัตรา เกษตรกรรม 1 อัตรา
สพม.เขต 3 นนทบุรี-พระนครศรีอยุธยา ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาจีน 1 อัตรา ภาษาเกาหลี 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 2 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา จิตวิทยาและการแนะแนว 1 อัตรา
สพม.เขต 4 ปทุมธานี-สระบุรี ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา
สพม.เขต 5 สิงห์บุรี-ลพบุรี-ชัยนาท-อ่างทอง คณิตศาสตร์ 2 อัตรา
สพม.เขต 6 ฉะเชิงเทรา-สมุทรปราการ ภาษาไทย 5 อัตรา อังกฤษ 5 อัตรา ภาษาจีน 2 อัตรา ภาษาญี่ปุ่น 2 อัตรา คณิตศาสตร์ 14 คน วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา ฟิสิกส์ 4 อัตรา พลศึกษา 3 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา การเงิน/การบัญชี 2 อัตรา
สพม.เขต 7 ปราจีนบุรี-นครนายก-สระแก้ว ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา
สพม.เขต 8 ราชบุรี-กาญจนบุรี อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา จิตวิทยาและการแนะแนว 1 อัตรา
สพม.เขต 9 สุพรรณบุรี-นครปฐม ภาษาจีน 3 อัตรา คณิตศาสตร์ 13 อัตรา ฟิสิกส์ 5 อัตรา อุตสาหกรรมศิลป์ 1 อัตรา บรรณารักษ์ 2 อัตรา การเงิน/การบัญชี 1 อัตรา
สพม.เขต 10 เพชรบุรี-ประจบคีรีขันธ์-สมุทรสงคราม-สมุทรสาคร อังกฤษ 4 อัตรา คณิตศาสตร์ 4 อัตรา ฟิสิกส์ 3 อัตรา เคมี 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 2 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา เกษตรกรรม 1 อัตรา
สพม.เขต 11 สุราษฎร์ธานี-ชุมพร ภาษาไทย 3 อัตรา อังกฤษ 4 อัตรา คณิตศาสตร์ 5 อัตรา ฟิสิกส์ 5 อัตรา สังคมศึกษา 2 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ศิลปะ 2 อัตรา คอมพิวเตอร์ 2 อัตรา
สพม.เขต 13 ตรัง-กระบี่ ภาษาจีน 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา เกษตรกรรม 1 อัตรา บรรณารักษ์ 1 อัตรา
สพม.เขต 14 พังงา-ภูเก็ต-ระนอง ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา ภาษาจีน 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา ประวัติศาสตร์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา คหกรรมทั่วไป 1 อัตรา บรรณารักษ์ 1 อัตรา
สพม.เขต 15 นราธิวาส-ปัตตานี-ยะลา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา
สพม.เขต 17 จันทบุรี-ตราด ภาษาไทย 1 อัตรา ภาษาจีน 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา
สพม.เขต 18 ชลบุรี-ระยอง ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา ภาษาจีน 1 อัตรา ภาษาญี่ปุ่น 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 2 อัตรา ฟิสิกส์ 2 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา อุตสาหกรรมศิลป์ 1 อัตรา จิตวิทยาและการแนะแนว 1 อัตรา
สพม.เขต 20 อุดรธานี ภาษาไทย 2 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา ชีววิทยา 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา
สพม.เขต 25 ขอนแก่น คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา
สพม.เขต 29 อุบลราชธานี-อำนาจเจริญ ภาษาจีน 1 อัตรา ภาษาญี่ปุ่น 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา
สพม.เขต 30 ชัยภูมิ ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา ชีววิทยา 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา
สพม.เขต 31 นครราชสีมา ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา ภาษาจีน 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ชีววิทยา 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา
สพม.เขต 32 บุรีรัมย์ ภาษาจีน 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา จิตวิทยาและการแนะแนว 1 อัตรา
สพม.เขต 33 สุรินทร์ ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1อัตรา ดนตรี 1 อัตรา
สพม.เขต 36 เชียงราย-พะเยา ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา ภาษาญี่ปุ่น 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา
สพม.เขต 39 พิษณุโลก-อุตรดิตถ์ คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา
สพม.เขต 40 เพชรบูรณ์ ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อัตรา ชีววิทยา 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ศิลปศึกษา (ทัศนศิลป์) 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา อุตสาหกรรมศิลป์ 1 อัตรา เกษตรกรรม 1 อัตรา คหกรรมทั่วไป 1 อัตรา บรรณารักษ์ 1 อัตรา การเงิน/การบัญชี 1 อัตรา
สพม.เขต 41 กำแพงเพชร-พิจิตร ภาษาไทย 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา อุตสาหกรรมศิลป์ 1 อัตรรา
สพม.เขต 42 นครสวรรค์-อุทัยธานี ภาษาไทย 2 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 2 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา สังคมศึกษา 3 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา
และสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ภาษาไทย 1 อัตรา อังกฤษ 1 อัตรา คณิตศาสตร์ 1 อัตรา วิทยาศาสตร์ 1 อัตรา ชีววิทยา 1 อัตรา ฟิสิกส์ 1 อัตรา เคมี 1 อัตรา สังคมศึกษา 1 อัตรา พลศึกษา 1 อัตรา นาฏศิลป์ 1 อัตรา ดนตรี 1 อัตรา ดนตรีไทย 1 อัตรา ดนตรีสากล 1 อัตรา ศิลปะ 1 อัตรา คอมพิวเตอร์ 1 อัตรา อุตสาหกรรมศิลป์ 1 อัตรา บรรณารักษ์ 1 อัตรา ปฐมวัยศึกษา/อนุบาลศึกษา 1 อัตรา กายภาพบำบัด 1 อัตรา กิจกรรมบำบัด 1 อัตรา

ที่มา: http://www.siamrath.co.th

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32513&Key=hotnews

คุรุสภาพร้อมออกใบประกอบวิชาชีพ

25 เมษายน 2556

เนื่องจากในระหว่างวันที่ 29 เมษายน ถึงวันที่ 5 พฤษภาคม 2556 จะมีการเปิดรับสมัครสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย โดยผู้ที่จะสมัครสอบต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู หรือใบอนุญาตปฏิบัติการสอน ดังนั้น สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา จึงเตรียม ความพร้อมสำหรับให้บริการออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูให้ทันต่อความต้องการ เพื่อเป็นการอำนวยความสะดวกแก่ผู้ที่จะเข้าสมัครสอบบรรจุครูผู้ช่วย คุรุสภาจึงเปิดให้บริการกรณีพิเศษสำหรับการไปสมัครสอบบรรจุครูผู้ช่วย ตั้งแต่วันที่ 22 เมษายน ถึงวันที่ 5 พฤษภาคม 2556 โดยไม่เว้นวันหยุดราชการและขอแจ้งขั้นตอนเพื่อขอรับบริการได้อย่างรวดเร็ว จำแนกเป็นกลุ่ม ดังนี้

กลุ่มผู้สำเร็จการศึกษา ปี 2556 ที่ยื่นคำขอรับใบอนุญาต ผ่านมหาวิทยาลัยในระบบ KSP BUNDIT ให้ติดตามและติดต่อขอรับใบอนุญาตกับทางมหาวิทยาลัย กลุ่มที่ได้รับหนังสือรับรองสิทธิ แต่ยังไม่ได้รับใบอนุญาต ให้กรอกข้อมูลในแบบบันทึกข้อความ “การขอรับใบอนุญาต กรณีมีความจำเป็นเร่งด่วน” (แบบฟอร์มสีส้ม) แนบหนังสือรับรองสิทธิ นำเอกสารวางในตะกร้ารับเรื่องหนังสือรับรองสิทธิ และให้รอรับใบอนุญาต ณ อาคารหอประชุมคุรุสภา ชั้น 1

กลุ่มผู้ขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาต (กรณีที่มายื่นเอกสารใหม่) ทุกประเภท กดบัตรคิว หมายเลข 3 กรอกแบบคำขอขึ้นทะเบียนรับใบอนุญาตฯ (คส.01.10) ติดรูปถ่าย 1 นิ้ว กรอกข้อมูลในแบบบันทึกข้อความ “การขอรับใบอนุญาต กรณีมีความจำเป็นเร่งด่วน” (แบบฟอร์มสีส้ม) แนบเอกสารประกอบตามที่กำหนดให้เรียบร้อย รอเจ้าหน้าที่เรียกคิวและตรวจสอบเอกสารที่ช่องบริการ ชำระค่าธรรมเนียม และรอรับใบอนุญาต ณ อาคารหอประชุมคุรุสภา ชั้น 1

กลุ่มผู้ขอต่ออายุใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู กดบัตรคิว หมายเลข 2 กรอกแบบคำขอต่ออายุ ใบอนุญาตฯ (คส.02) ติดรูปถ่าย 1 นิ้ว แบบแสดงคุณสมบัติของผู้ต่ออายุใบอนุญาต (คส.02.10) และแบบบันทึกข้อความ “การขอรับใบอนุญาตฯ กรณีมีความจำเป็นเร่งด่วน” (แบบฟอร์มสีเขียว) และแนบเอกสารตามที่กำหนด รอเจ้าหน้าที่เรียกคิวและตรวจสอบเอกสารที่ช่องบริการ ชำระค่าธรรมเนียม และรอรับใบอนุญาต ณ อาคารหอประชุมคุรุสภา ชั้น 1 สำหรับผู้ที่ใบอนุญาตฯ หมดอายุแล้วหรือมีอายุเหลือน้อยกว่า 180 วัน ต้องกรอกแบบ “บันทึกชี้แจงการต่ออายุใบอนุญาต หลังใบอนุญาตฯ หมดอายุ” (แบบฟอร์มสีขาว) เพิ่มเติมด้วย

กรณีการขอขึ้นทะเบียนและการต่ออายุใบอนุญาต ที่ส่งมาทางไปรษณีย์ ให้ติดต่อกลุ่มบริหารทั่วไปทางการทะเบียน สำนักทะเบียนและใบอนุญาต เพื่อตรวจสอบการรับเข้าของเอกสาร และติดต่อ เจ้าหน้าที่งานขึ้นทะเบียน หรือต่ออายุใบอนุญาต เพื่อติดตามเอกสาร กรณีที่เอกสารผ่านการตรวจสอบแล้ว ให้รอรับใบอนุญาต ณ อาคารหอประชุมคุรุสภา ชั้น 1
กรณีได้รับการอนุมัติแล้วแต่ยังไม่ได้รับ ใบอนุญาต หรือกรณีขอทำใบแทนใบอนุญาต เนื่องจากใบอนุญาตสูญหาย ชำรุด เปลื่ยนชื่อ-สกุล คำนำหน้าชื่อ หรือทำบัตรสมาชิกเพียงอย่างเดียว กดบัตรคิว หมายเลข 5 กรอกแบบคำขอใบแทน ใบอนุญาต (คส.03) ติดรูปถ่าย 1 นิ้ว แนบสำเนาบัตรประชาชน ใบแจ้งความหรือแบบบันทึกถ้อยคำ สำเนาใบอนุญาต ฉบับเดิม (ถ้ามี) ชำระค่าธรรมเนียม และรอรับใบอนุญาต ณ อาคารหอประชุมคุรุสภา ชั้น 1

สำหรับผู้ที่ขอบัตรพกพาเพียงอย่างเดียว ให้กรอกแบบคำขอบัตรประจำตัวสมาชิก (คส.08) ติดรูปถ่าย 1 นิ้ว พร้อมแนบสำเนาบัตรประชาชน และสำเนาใบอนุญาตเดิม (ถ้ามี) ให้เรียบร้อย ชำระค่าธรรมเนียมและรอรับใบอนุญาต ณ อาคารหอประชุมคุรุสภา ชั้น 1

ที่มา: หนังสือพิมพ์บ้านเมือง

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32512&Key=hotnews

เตรียมหารือปรับเกณฑ์ 1 อำเภอ 1ทุน เด็กสอบน้อยเหตุมุ่งเข้ามหา’ลัย

25 เมษายน 2556

นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า เร็วๆ นี้ตนจะนัดประชุมคณะกรรมการบริหารโครงการ 1 อำเภอ 1 ทุน เพื่อหารือถึงการเปิดรับสมัครนักเรียนเข้าร่วมโครงการ 1 อำเภอ 1 ทุน รุ่น 4 (ปีงบประมาณ 2556-2563) รอบสอง จากเดิมที่ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดรับสมัครผู้เข้ารับคัดเลือกโครงการ และได้ทำการสอบข้อเขียน โดยมีผู้สอบผ่านข้อเขียนเพียง 137 คน จากผู้สมัครทั้งหมด 20,381 คน แบ่งเป็นผู้สอบผ่านข้อเขียนทุนประเภทที่ 1 เรียนดี ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน 200,000 บาท ไปศึกษาในประเทศที่ไม่ใช้ภาษาอังกฤษ จำนวน 14 คน จากผู้สมัคร 5,053 คน ทุนประเภทที่ 2 เรียนดี ไม่จำกัดรายได้ครอบครัว ไปศึกษาระดับปริญญาตรีทั้งในประเทศและต่างประเทศ โดยมุ้งเน้นสาขาที่ขาดแคลนด้านวิทยาศาสตร์ สอบผ่านจำนวน 123 คน จากผู้สมัครทั้งหมด 15,328 คน นั้นถือว่ามีผู้สอบผ่านน้อยมาก

นายพงศ์เทพ กล่าวด้วยว่า เนื่องจากโครงการดังกล่าวเน้นว่าการสอบคัดเลือกจะต้องสามารถคัด ผู้เข้าร่วมโครงการฯ ที่มีความรู้ความสามารถและเป็นไปตามมาตรฐานที่ ศธ.กำหนด เพราะนักเรียนที่ไปเรียนต่างประเทศต้องมีความรู้ระดับหนึ่ง ถ้าไปเรียนและความรู้ไม่ถึงก็จะมีปัญหาในการเรียน ดังนั้น จึงต้องเปิดรอบสองเพื่อคัดนักเรียนเพิ่มเติม ส่วนในการสอบรอบสองนั้นจะมีการปรับลดเกณฑ์ขั้นต่ำของคะแนนสอบลงหรือไม่ ตนขอหารือกับคณะกรรมการโครงการฯ ก่อน เพราะการจะปรับอะไรต้องคำนึงถึงมาตรฐานเป็นสำคัญ หากกระบวนการคัดเลือกไม่ได้มาตรฐานนักเรียนที่ไปเรียนจะมีปัญหา แต่ถ้าได้เด็กที่มีคุณภาพไปเรียนเมื่อกลับมาก็จะทำประโยชน์ให้กับประเทศไทย และตนเชื่อว่าเด็กไทยมีความสามารถ แต่ที่สอบผ่านน้อยเพราะไปทุ่มเทกับการสอบอย่างอื่น

“ที่ผ่านมาที่เด็กสอบผ่านข้อเขียนได้น้อยนั้น อาจจะเป็นเพราะนักเรียนไปทุ่มเทกับการสอบเข้าเรียนต่อมหาวิทยาลัย เพราะคิดว่าโอกาสที่จะสอบคัดเลือกผ่านมีมากกว่า และอาจมองว่าโครงการฯ นี้ จะมีโอกาสเพียง 2 คนต่อ 1 อำเภอเท่านั้น แต่จริงๆ แล้ว ทุกคนมีโอกาสทั้งนั้น ดังนั้น ผมจึงอยากเชิญชวนนักเรียนให้มาสมัครเข้าร่วมโครงการฯ นี้ เพราะโอกาสได้ทุนมีสูงและยังเหลือที่อีกจำนวนมาก และกระจายไปทั่วประเทศ แม้กระทั่งคนที่ไปเรียนในมหาวิทยาลัยแล้วก็มีสิทธิ์มาสมัครสอบได้ ซึ่งโครงการฯ นี้ถือว่าเป็นการให้โอกาสทางการศึกษากับนักเรียนอย่างทั่วถึง โดยในแต่ละปีรัฐบาลให้ทุนนักเรียนไปศึกษาต่อต่างประเทศ ปีละไม่ต่ำกว่า 1 ล้านบาทต่อคน และข้อผูกพันน้อยมากเพราะต้องการจะส่งเสริมให้นักเรียนที่เรียนดีได้มีโอกาสไปศึกษาต่อ” นายพงศ์เทพ กล่าว

ที่มา: หนังสือพิมพ์บ้านเมือง

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32511&Key=hotnews

ไฟเขียว 25 นิติกรรับเงินพิเศษ ‘4 – 6 พันบาท’

25 เมษายน 2556

เมื่อวันที่ 23 เมษายน นางรัตนา ศรีเหรัญ เลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เปิดเผยว่า ตามที่ ก.ค.ศ.ได้ออกระเบียบ ก.ค.ศ. ว่าด้วยเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษของบุคลากรทางการศึกษาในสายงานนิติการ พ.ศ.2553 และกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการคัดเลือกบุคคลผู้ดำรงตำแหน่งนิติกรปฏิบัติการ นิติกรชำนาญการ นิติกรชำนาญการพิเศษให้ได้รับเงินเพิ่มสำหรับตำแหน่งที่มีเหตุพิเศษ (พ.ต.ก.) นั้น ก.ค.ศ.มีมติอนุมัติให้นิติกรผู้ผ่านการประเมินความรู้ความสามารถได้รับ พ.ต.ก. กรณีให้ได้รับ พ.ต.ก.ครั้งแรก ตามหลักเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กำหนด รวม 25 ราย

นางรัตนากล่าวต่อว่า โดยเป็นระดับชำนาญการ 11 ราย และระดับชำนาญการพิเศษ 14 ราย ดังนี้ ระดับชำนาญการ 11 ราย คือ นายภานุพัฒน์ หล้าปาวงศ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) ลำปาง เขต 1 นางมนพัทธ์ รุ่งเช้า สพป.สุรินทร์ เขต 3 นางสาวรังสิมา ภู่แปลง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) เขต 42 นายบุญเลิศ ทิพย์รักษ์ สพป.พังงา นางสุรีย์พร สุกากิจ สพป.พิษณุโลก เขต 1 นายกษิดิ์เดช ชมบุตรศรี สพป.ศรีสะเกษ เขต 1 ด.ต.ธนัญชัย แก้วศรีงาม สพป.น่าน เขต 2 นางอารีรัตน์ อิสโร สพป.ระนอง นางสาวเดือนวิไล อู่ทรัพย์ สพป.อุตรดิตถ์ เขต 2 นายทนง ถวาย สพป.สุราษฎร์ธานี เขต 3 และนายวัชรินทร์ ทับทิมจินต์ สพป.สกลนคร เขต 1 ได้รับ พ.ต.ก. ในอัตรา 4,500 บาทต่อเดือน

เลขาธิการ ก.ค.ศ.กล่าวต่อว่า ระดับชำนาญการพิเศษ 14 ราย คือ นายเสรี คงเจริญ สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 นายนเรศ สวัสดี สพป.จันทบุรี เขต 1 นายเสนอ เวียงบาล สพม. เขต 26 นายประทีป ปั้นอยู่ สพป.สระบุรี เขต 1 นางสาวอมรวรรณ กฤตานุพงศ์ สพป.กาญจนบุรี เขต 2 นายลิขิต ฟักธรรม สพป.นครสวรรค์ เขต 1 นายธีระ ประทุมชาติ สพป.หนองบัวลำภู เขต 1 นายเสถียร ลิขิตธนานันท์ สพป.ชลบุรี เขต 1 นายวีระยุทธ ศิริรัตน์ สพม. เขต 1 นางสิริพร ปานเจริญ สพป.ชัยนาท เขต 1
นายสวัสดิ์ แถวถาทำ สพป.เชียงราย เขต 1 นางนวลักษณ์ หมื่นพันธ์ สพป.พังงา นายนิยม ศรีอุดม สพป.อุดรธานี เขต 2 และนายสังคม ศรีแก้ว สพป.พะเยา เขต 2 ได้รับ พ.ต.ก. ในอัตรา 6,000 บาทต่อเดือน

–มติชน ฉบับวันที่ 25 เม.ย. 2556 (กรอบบ่าย)–

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32510&Key=hotnews