Education News

9 กรกฎาคม 2556

นายบัณฑิตย์ ศรีพุทธางกูร เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (กช.) เปิดเผยความคืบหน้าการเสนอแก้ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ว่าด้วยการควบคุมดูแลการใช้รถนักเรียน พ.ศ.2536 ในด้านความปลอดภัยสำหรับนักเรียนระดับต่ำกว่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ลงมา ขณะโดยสารอยู่บนรถรับ-ส่งนักเรียน อาทิ การติดตั้งอุปกรณ์ตรวจจับสัญญาณ หรือเซ็นเซอร์ไว้ในรถทุกคัน ว่า เบื้องต้นสำนักงานคณะกรรมการ ส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ได้ทำหนังสือบันทึกในส่วนของ สช.เสนอต่อนางพนิตา กำภู ณ อยุธยา ปลัด ศธ. เพื่อพิจารณาเสนอ รมว.ศธ. ไปแล้ว แต่การแก้ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการนั้น จะต้องแก้ในภาพรวมของกระทรวง ไม่ใช่สช.หรือหน่วยงานใดจะเสนอแก้โดยพลการได้

ส่วนกรณีที่เพิ่งผ่านพ้นช่วงรอยต่อการเปลี่ยน รมว.ศธ.จากนายพงศ์เทพ เทพกาญจนา มาเป็นนายจาตุรนต์ ฉายแสงนั้น ขั้นตอนมาตรการเพิ่มความเข้มงวดกรณีรถรับ-ส่งนักเรียน ยังคงดำเนินการต่อไป
“เวลานี้มีหลายมหาวิทยาลัยเสนอตัวเข้ามาช่วยคิดรูปแบบในการที่จะป้องกันการลืมเด็กในรถรับ-ส่งนักเรียน โดยใช้อุปกรณ์เครื่องมือต่างๆ ราคาถูกบ้างแพงบ้าง เข้ามาติดภายในตัวรถ หากเปิดสวิตช์แล้วมีการเคลื่อนไหวในรถ ตัวจับสัญญาณหรือเซ็นเซอร์ จะส่งเสียงเตือนออกมานอกตัวรถ ซึ่งกรณีนี้หากยังไม่บรรจุอยู่ในระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ก็ถือว่ายังไม่เป็นการบังคับ เราจึงส่งหนังสือไปตามสถานศึกษาในสังกัด เพื่อขอความร่วมมือและแนะนำว่าหากติดอุปกรณ์เสริมที่กล่าวถึงนี้ ชีวิตของเด็กจะปลอดภัยมากยิ่งขึ้น อย่างไรก็ดี หากออกเป็นระเบียบกระทรวงศึกษาธิการแล้ว สถานศึกษาสังกัด ศธ.จะต้องติดตั้งอุปกรณ์เสริมความปลอดภัยนี้กับรถรับ-ส่งนักเรียนทุกคัน ไม่ว่าจะเป็นรถของโรงเรียน รถที่โรงเรียนจ้างเพื่อรับ-ส่งนักเรียน หรือรถของบุคคลภายนอกที่ประกอบกิจการรับ-ส่งนักเรียน” เลขาธิการ กช.กล่าว

–ข่าวสด ฉบับวันที่ 10 ก.ค. 2556 (กรอบบ่าย)–

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33301&Key=hotnews

9 กรกฎาคม 2556

ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้ ตนพร้อมด้วยผู้บริหารวิทยาลัยสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.)ที่อยู่บริเวณชายแดนลุ่มน้ำโขง ได้เดินทางไปหารือสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับ ดร.กาว เวียด ยู๋ง รองอธิการบดีฝ่ายต่างประเทศ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีศึกษาแห่งเมืองวิง สาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม และ นายหนูพัน อุตสา หัวหน้ากรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาและกีฬา สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว (สปป.ลาว) เพื่อร่วมพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษารองรับการเข้าร่วมประชาคมอาเซียน โดยผลหารือมีข้อสรุปว่าทั้ง 3 ประเทศ จะร่วมมือกันพัฒนาบุคลากรและผลิตกำลังคนด้านอาชีวศึกษา โดยจะมีการแลกเปลี่ยนครู อาจารย์และนักศึกษาระหว่างกัน พัฒนางานวิจัยและสิ่งประดิษฐ์
เลขาธิการกอศ. กล่าวว่า นอกจากนี้ตนได้เสนอให้ทั้ง 3 ประเทศร่วมกันจัดการอาชีวศึกษาให้มีมาตรฐาน มีทักษะเป็นที่ยอมรับ โดยให้การรับรองวุฒิการศึกษาร่วมกัน เป็นการจัดการอาชีวศึกษาแบบไตรภาคี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง(ปวส.)ในสาขาที่ทุกประเทศเห็นว่ามีความจำเป็นต่อการพัฒนาประเทศซึ่งจะนำร่องในสาขาที่ทั้ง 3 ประเทศต้องการ โดยแต่ละประเทศจะคัดเลือกเด็กที่จบ ม.6 หรือ ปวช.ประเทศละ 10 คน รวม 30 คนมาเรียนในระบบไตรภาคี ซึ่งบางเทอมเรียนที่ไทย บางเทอมเรียนที่เวียดนาม หรือ สปป.ลาว เพื่อให้มีทักษะภาษา วิชาชีพและการปฏิบัติงาน เมื่อเรียนจบแล้วสามารถไปทำงานต่างประเทศได้ ทั้งนี้จะมีการตั้งคณะทำงานโดยมีตัวแทนของทั้ง 3 ประเทศเพื่อร่วมกันคัดเลือกสาขานำร่องต่อไป

ดร.กาว เวียด ยู๋ง กล่าวว่า มหาวิทยาลัยยินดีร่วมมือกับไทย และ สปป.ลาวในการพัฒนาอาจารย์ นักศึกษา งานวิจัยและสิ่งประดิษฐ์และจัดการอาชีวศึกษาแบบไตรภาคี ซึ่งสาขาที่ต้องการดำเนินการ ได้แก่ สาขาช่างกลโรงงานที่ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ ไฟฟ้าโรงงาน โทรคมนาคม เนื่องจากรัฐบาลเวียดนามมีนโยบายต้องการพัฒนากำลังคนในสาขาเหล่านี้ หลังจากนี้ตนจะไปหารือกับอธิการบดีและคณบดีคณะต่าง ๆ เพื่อกำหนดสาขานำร่องจัดการอาชีวศึกษาแบบไตรภาคีต่อไป.

ที่มา: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33299&Key=hotnews

9 กรกฎาคม 2556

นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ (ศธ.) กล่าวว่า ตนได้ลงนามในคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ที่ สร 466/2556 เรื่อง มอบอำนาจให้รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการสั่งและปฏิบัติราชการแทน โดยได้แบ่งงานให้กับ นายเสริมศักดิ์ พงษ์พานิช รมช.ศึกษาธิการ เรียบร้อย ซึ่งการมอบหมายงานครั้งนี้มีส่วนคล้ายคลึงกับสมัยที่นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รองนายกรัฐมนตรี มอบให้นายเสริมศักดิ์ โดยก่อนหน้านี้นายพงศ์เทพ ได้มอบหมายให้นายเสริมศักดิ์ รับผิดชอบหลายหน่วยงานเพราะนายพงศ์เทพ ดำรงตำแหน่งรองนายกรัฐมนตรีควบ รมว.ศึกษาธิ การ จึงมีภารกิจมากมาย แต่ตนเป็น รมว.ศึกษาธิ การเต็มเวลาและต้องการเน้นงานที่คิดว่ามีความจำเป็นเร่งด่วน ต้องการการปฏิรูปหรือการผลักดันให้ทันกับความต้องการ เพราะฉะนั้นตนจึงตัดสินใจที่จะดูแลสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) และสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยมอบอำนาจให้นายเสริมศักดิ์ ดูแล สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ รวมถึงการตอบกระทู้ชี้แจงญัตติการเสนอและชี้แจงกฎหมายด้วย

“ผมคิดว่าการแบ่งงานครั้งนี้จะเป็นผลดี เพราะคำนึงถึงการทำงานของรัฐมนตรีทั้ง 2 คนในภาพรวม ส่วนการดำเนินการสอบสวนวินัยร้ายแรงกรณีทุจริตการสอบครูผู้ช่วย ของ สพฐ. และการสอบสวนวินัยร้ายแรงกรณีการจัดซื้อครุภัณฑ์อาชีวศึกษา ในโครงการตามแผนฟื้นฟูเศรษฐกิจระยะที่ 2 : ไทยเข้มแข็ง หรือ เอสพี 2 ของ สอศ. ก็ได้เร่งรัดไปยังผู้ที่ทำหน้าที่ในการสอบสวนทั้ง 2 กรณีให้ดำเนินการอย่างตรงไปตรงมาตามข้อเท็จจริง เพื่อให้ทางราชการได้รับประโยชน์สูงสุด แต่ในเบื้องต้นนี้ยังไม่ได้เชิญผู้ที่รู้ปัญหามาหารือ อาจจะต้องนัดหารือหลังจากนี้อีกซักระยะหนึ่ง อย่างไรก็ตามขอยืนยันว่าผมให้ความสำคัญกับเรื่องการทุจริต จะผลักดันให้มีการดำเนินการอย่างเต็มที่ไม่ให้มีการลดราวาศอกกับผู้ที่กระทำความผิดอย่างเด็ดขาด ทุกอย่างต้องเป็นไปตามข้อเท็จจริงและข้อมูลที่มี ผิดก็ว่าไปตามความผิด” นายจาตุรนต์กล่าว.

ที่มา: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33298&Key=hotnews

9 กรกฎาคม 2556

ที่โรงแรมมิราเคิลแกรนด์ กทม.เมื่อวันที่ 8 ก.ค. 56 นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ กล่าวตอนหนึ่งในการเป็นประธาน เปิดการประชุมสัมมนาวิชาการ 1 ทศวรรษ ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)ฐานการศึกษาของปวงชนว่า สพฐ. เป็นหน่วยงานหลักของกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) ที่ดำเนินการมาเป็นเวลา 10 ปีแล้ว ในการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่เด็กและเยาวชนวัยเรียน ทั้งนี้ หากมองไปข้างหน้า สิ่งที่ สพฐ. ต้องคำนึงถึงและถือเป็นแนวทางสำคัญเพื่อเตรียมคนให้ก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน และประชาคมโลกอย่างเต็มภาคภูมินั้น จะต้องส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การปฏิรูปหลักสูตรให้สนองกับความต้องการของผู้เรียน และพัฒนาครูด้วยการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนให้เท่าทันกับเทคโนโลยี

“โจทย์สำคัญของการศึกษาในเวลานี้ คือ จะผลิตคนอย่างไรให้ตรงกับความต้องการของประเทศ จะทำอย่างไรให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กดีขึ้นกว่าที่เป็นอยู่ จึงถึงเวลาแล้วที่ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องจะต้องมาร่วมกันคิด โดยการปรับปรุงและพลิกโฉมการจัดการศึกษาอย่างไรก็ดี เรายังมีปัญหาใหญ่ที่จะต้องเร่งแก้ นั่นคือปัญหาเด็กออกกลางคันซึ่งเด็กกลุ่มนี้เมื่อออกไปก็ไม่สามารถไปประกอบอาชีพได้ ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องจะต้องมาร่วมกันคิดว่าจะแก้ปัญหานี้และสร้างอาชีพให้กับเด็กกลุ่มนี้ได้อย่างไร”

นายจาตุรนต์ กล่าวและว่า อยากฝากไปถึง สพฐ. ว่า ไม่อยากให้ไปยึดติดกับเงินอุดหนุนรายหัวของนักเรียนจนไม่ปล่อยเด็กไปเรียนสายอาชีวะ เพราะขณะนี้สัดส่วนการเรียนสายอาชีพและสายสามัญยังไม่เป็นไปตามที่กำหนดไว้ที่ 50:50

วันเดียวกัน นายกมล รอดคล้ายรองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวว่า สพฐ. ได้เตรียมสนองแนวนโยบายใน 3 เรื่องหลักคือ

1.การพัฒนาหลักสูตร ที่จะปรับรูปแบบการเรียนการสอนควบคู่ไปด้วย เช่นการปรับชั่วโมงเรียนให้น้อยลง เน้นบูรณาการการเรียนการสอน กิจกรรม การคิดวิเคราะห์ให้มากขึ้น

2.แนวทางแก้ปัญหาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยการเคารพและไม่เปลี่ยนอัตลักษณ์ของคนในพื้นที่ต้องพัฒนาให้ได้ประโยชน์จากระบบปกติที่รัฐมีอยู่ ไม่ใช่ไปรื้อโครงสร้างตามความต้องการของใครก็ตามที่เรียกร้อง

3.สนับสนุนและส่งเสริมให้เยาวชนในพื้นที่ได้เรียนรู้โลกกว้างและรู้จักโลกมุสลิมอย่างลึกซึ้ง เช่น หากเยาวชนรู้และเข้าใจว่าประเทศมาเลเซียหรือตุรกีเจริญเพราะอะไร และชาวมุสลิมในประเทศเหล่านี้มีคุณภาพชีวิตอย่างไรบ้างปัญหาในพื้นที่ชายแดนใต้จะได้ไม่เป็นอย่างเช่นทุกวันนี้

“สพฐ.มีทุนการศึกษาที่ดูแลนักเรียนในพื้นที่ได้จำนวนมาก เช่น นักเรียนทุนภูมิทายาทอยู่กว่า 5,000 คน ทุนอาชีวะกว่า 500 คน และทุนอุดมศึกษาอีก 800 คน ซึ่งทั้งหมดนี้ยังไม่ได้รับการดูแลอย่างเป็นระบบ เรียนจบก็ไม่ได้แนะแนวว่ามีช่องทางเรียนต่อ หรือควรทำงานอะไรได้บ้าง เราก็จะดูแลในเรื่องนี้อย่างต่อเนื่อง เพื่อประโยชน์ของผู้เรียนทุกคน”นายกมล กล่าว

ที่มา: หนังสือพิมพ์สยามรัฐ

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33297&Key=hotnews

9 กรกฎาคม 2556

เมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม นายชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยความคืบหน้าการดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประจำปี 2556 ที่เขตพื้นที่การศึกษาเปิดสอบ จำนวน 79 เขต จาก 34 สาขาวิชาเอก โดยมีอัตราว่าง 1,070 อัตรา เปิดสอบระหว่างวันที่ 22-24 มิถุนายนที่ผ่านมาว่า ขณะนี้ได้รับรายงานจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ที่ดำเนินการสอบแข่งขันครบทั้ง 79 เขตแล้ว ปรากฏว่ามีผู้สมัครสอบ 84,584 คน เป็นผู้มีสิทธิสอบ 83,930 คน และเป็นผู้ที่สอบผ่านทั้งสิ้น 5,074 คน คิดเป็นร้อยละ 6.05 ของผู้มีสิทธิสอบ ทั้งนี้ สพท.ที่ไม่มีผู้สอบผ่านเลย ได้แก่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) จันทบุรี เขต 2 เปิดสอบ 2 กลุ่มวิชา คือ คณิตศาสตร์และนาฏศิลป์ ส่วนกลุ่มวิชาที่ไม่มีผู้สอบแข่งขันได้ มี 1 กลุ่มวิชา คือ วิชาภาษาเกาหลี และกลุ่มวิชาที่ไม่มีผู้สมัครสอบ ได้แก่ กลุ่มวิชากายภาพบำบัด

เลขาธิการ กพฐ. กล่าวต่อว่า ได้มอบให้สำนักงานพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ (สพร.) สพฐ. ไปวิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดอย่างละเอียด จำแนกเป็นรายเขตพื้นที่การศึกษา และรายวิชาเอกว่าสอบได้กี่คน และวิชาเอกไหนบ้างที่ไม่มีผู้สอบได้ ซึ่งแนวทางการแก้ไข อาจต้องใช้วิธีการขอใช้บัญชีจากเขตพื้นที่การศึกษาข้างเคียง หรืออาจต้องขอเปิดสอบเสริม นอกจากนี้จะต้องไปวิเคราะห์ความยากง่ายของข้อสอบด้วย

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33296&Key=hotnews

 

8 กรกฎาคม 2556

นายกมล รอดคล้าย รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.) กล่าวว่า ตามที่นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศึกษาธิการ ขอให้แต่ละหน่วยงานของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) แปรญัตติงบประมาณ ปี 2557 โดยในส่วนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เสนอขอแปรญัตติจำนวน ทั้งสิ้น 17,705 ล้านบาท โดยที่จะแบ่งเป็น 3 เรื่อง คือ 1.การจ้างครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 2,886 ล้านบาท เนื่องจากจะต้องจ้างภารโรง จำนวน 11,641 คน และมีครูสาขาที่ขาดแคลนอีก 5,290 อัตรา โดยอาจจะต้องไปจ้างคนที่เกษียณแล้วมาช่วย หรือจ้างครูปัจจุบันด้วย 2.การซ่อมแซม ปรับปรุงอาคารเรียนและครุภัณฑ์ ซึ่งของบประมาณไป 10,258 ล้านบาท

โดย สพฐ.จะใช้เงินปรับปรุงห้องเรียนหรืออาคารเรียนที่อายุเกิน 30 ปี จำนวน 39,474 หลัง เนื่องจากอาคารเรียนส่วนใหญ่เริ่มทรุดโทรม นอกจากนี้ ยังรวมถึงการย้ายโรงเรียนโยธินบูรณะเพื่อใช้สร้างรัฐสภาแห่งใหม่ โดยสถานที่แห่งใหม่จะสร้างอาคารนอน และอาคารอเนก ประสงค์เพิ่มเติม ที่สำคัญสพฐ.จะสร้างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาใน 3 จังหวัดภาคใต้ และทั่วประเทศอีก 13 แห่ง รวม 16 แห่ง และ 3.การพัฒนาห้องปฏิบัติการในโรงเรียน ซึ่งโรงเรียนโดยทั่วไปหากมีห้องภาษาอังกฤษ ห้องแท็บเล็ตเพิ่ม โรงเรียนเหล่านี้จะได้รับการพัฒนา มากขึ้น

รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ รมว.ศึกษาธิการยังมีนโยบายดูแลครูในจังหวัดภาคใต้ โดยแบ่งเป็น 2 ส่วน คือ  1.ให้เงินชดเชยและเยียวยาผู้ประสบภัยคนละ 4 ล้านบาท ต่อคน ซึ่งรัฐบาลมีเจตนารมณ์ที่จะให้เงินในส่วนนี้ ซึ่งทางกระทรวงศึกษาธิการ มีครูที่ปฏิบัติงานในจังหวัดชายแดนใต้จำนวน 158 คน ทั้งนี้ ศูนย์ปฏิบัติการจังหวัดชายแดนภาคใต้จะเป็นผู้ดำเนินการของบประมาณในส่วนนี้ ซึ่ง ปี’57 นี้จะขอแปรญัตติให้คนละ 1 ล้านบาท ในปี’ 58 อีกคนละ 1 ล้านบาท และปี’59 คนละ 2 ล้านบาท โดยรมว.ศธ.จะพยายามหาช่องทางของบฯ สนับสนุนมาดูแลครูให้ได้ตามที่ต้องการ

ที่มา: http://www.matichon.co.th/khaosod

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33286&Key=hotnews

8 กรกฎาคม 2556

นายบัณฑิต ศรีพุทธางกูร เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กล่าวว่า นายจาตุรนต์ ฉายแสง รมว.ศธ. มอบนโยบายให้สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) โดยมีเรื่องสำคัญ คือ การเน้นการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ เพราะถือเป็นหัวใจหลัก คนที่จะดำเนินการได้คือครูผู้สอน โดยรมว.ศธ.เน้นการพัฒนาครู และการพัฒนาภาษาต่างๆ รวมทั้งให้ใช้เทคโนโลยีในปัจจุบันให้เกิดประโยชน์ ไม่ใช่เด็กค้นคว้ามาแล้วไม่คิดต่อ จะทำอย่างไรให้เกิดประโยชน์ทางการเรียนการสอน สช.จะไปสานต่อว่าจะพัฒนาการศึกษาไทย โดยเฉพาะการศึกษาเอกชนให้เจริญก้าวหน้าอย่างไร

เลขาธิการ กช. กล่าวต่อว่า รมว.ศธ.ยังให้สช.ไปดูรูปแบบ ร.ร.เอกชนที่มีการเรียนการสอนที่ดี นำมาเป็นต้นแบบพัฒนาการศึกษาเอกชนในภาพรวม โดยตนมอบหมายให้กลุ่มงานการศึกษาสามัญไปถอดแบบร.ร.ที่ประสบความสำเร็จ ว่าทำอย่างไรจัดการเรียนการสอน โดยสอบแบบทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน ได้ 70 เปอร์เซ็นต์ ใน 5 วิชาหลัก ได้ต่อเนื่องติดต่อกันทุกปี ทั้งนี้ยอมรับว่าร.ร.เอกชนวุฒิครูจะแค่ปริญญาตรี แต่จะมีทักษะความสามารถสูง อย่างไรก็ตาม จะให้เวลาถอดแบบประมาณ 3-6 เดือน เพราะต้องไปหารือและศึกษาการเรียนการสอนใน ร.ร. ซึ่งผู้บริหารและครูจะมีส่วนสำคัญผลักดันให้ประสบความสำเร็จ นอกจากนี้ ยังเสนอเรื่องงบฯ ในการขึ้นเงินเดือนครูเอกชน 15,000 บาท โดยรมว.ศธ.รับจะไปดำเนินการหางบฯ ให้ อาจจะแปรญัตติหรือไม่ก็ของบฯ กลางสนับสนุน

ที่มา: http://www.matichon.co.th/khaosod

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33284&Key=hotnews

8 กรกฎาคม 2556

รศ.ดร.สุขุม เฉลยทรัพย์ ประธานคณะอนุกรรมการประชาสัมพันธ์งานคุรุสภา เปิดเผยว่า ที่ผ่านมาจะเห็นได้ว่างานประชาสัมพันธ์ของคุรุสภาส่วนใหญ่จะเป็นเรื่องของงานประจำ หรือการแก้ปัญหาเฉพาะหน้ามากกว่าการประชาสัมพันธ์เชิงรุก ซึ่งยังไม่เกิดประโยชน์ต่อสมาชิกคุรุสภากว่า 5 แสนคนอย่างแท้จริง จึงจำเป็นต้องมีการยกเครื่องการประชาสัมพันธ์งานคุรุสภาใหม่ เพื่อให้เกิดประโยชน์แก่สมาชิก และส่งเสริมความเจริญก้าวหน้าในอาชีพ เพื่อให้ครูมีขวัญและกำลังใจในการพัฒนางานอย่างเต็มที่มากขึ้น

“งานประชาสัมพันธ์ของคุรุสภาเหมือนตกหลุมดำกับงานประจำ จนเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาองค์กร และก่อให้เกิดผลลบต่อภาพลักษณ์ของคุรุสภา ทั้งที่คุรุสภามีงานเชิงบวกที่ควรเผยแพร่ต่อสังคมมากมาย เช่น ผลงานของครูที่มีแนวคิดที่ดี ครูที่ทำคุณประโยชน์ต่อประเทศชาติ ไม่ใช่มีแต่ข่าวเชิงลบจนเป็นภาพที่ติดอยู่ในใจของสังคม ทั้งเรื่องครูข่มขืนเด็ก หรือครูเป็นหนี้สิน” รศ.ดร.สุขุมกล่าวและว่า ดังนั้นคิดว่าในเร็ว ๆ นี้น่าจะต้องมีการจัดอบรมเครือข่ายและตัวแทนครูที่เกี่ยวข้องกับงานประชาสัมพันธ์ทั่วประเทศ เพื่อให้เข้าใจการทำงานประชาสัมพันธ์ในทิศทางเดียวกัน และยังเป็นการสร้างนักประชาสัมพันธ์มืออาชีพให้แก่องค์กรด้วย.

ที่มา: หนังสือพิมพ์เดลินิวส์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=33283&Key=hotnews