25 มีนาคม 2556

วัชรี เกิดพิพัฒน์ ผอ.ภารกิจเสริมสร้างและพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการตามที่ได้มีการประกาศ กฎ ก.ค.ศ. ว่าด้วยการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำ หรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2555 ซึ่งมีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 21 ธันวาคม 2555 นั้น เพื่อให้การดำเนินการตาม กฎ ก.ค.ศ. ฉบับดังกล่าว เป็นไปอย่างถูกต้อง รวดเร็ว และเป็นมาตรฐานเดียวกัน ก.ค.ศ. จึงกำหนดวิธีการในการดำเนินการเพื่อให้ส่วนราชการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบและถือปฏิบัติ โดยได้แจ้งไปยังส่วนราชการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องแล้ว ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.7/ว3 ลงวันที่ 6 มีนาคม 2556 โดยสรุปสาระสำคัญ ดังนี้

          1.ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งอยู่ในกลุ่มที่ได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำของตำแหน่งและวิทยฐานะนั้นอยู่แล้ว/ถูกลดขั้นเงินเดือนหรือลดเงินเดือน/ได้รับปริญญา ประกาศนียบัตรการศึกษา ประกาศนียบัตรวิชาชีพ หรือคุณวุฒิอย่างอื่นที่ ก.ค.ศ.รับรองเพิ่มขึ้น หรือสูงขึ้น ให้ได้รับเงินเดือนสูงกว่าหรือต่ำกว่าขั้นต่ำ หรือสูงกว่าขั้นสูงของอันดับ ตั้งแต่วันที่ 21 ธันวาคม 2555 เป็นต้นไป
2.ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วยหากได้รับเงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับอยู่ก่อนวันที่จะได้รับการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือน ให้สั่งให้ผู้นั้นได้รับเงินเดือนสูงกว่าขั้นสูงของอันดับครูผู้ช่วย โดยให้ไปอาศัยเบิกในอันดับ คศ.1 โดยให้ได้รับเงินเดือนในขั้นที่มีเงินเดือนเท่าเดิม ถ้าไม่มีขั้นที่มีเงินเดือนเท่าเดิม ให้ได้รับเงินเดือนในขั้นที่มีเงินเดือนใกล้เคียงที่สูงกว่า ไม่ก่อนวันที่ 1 เมษายน 2556 แล้วจึงพิจารณาเลื่อนเงินเดือน
ตัวอย่าง นาย ก. รับเงินเดือนในอันดับครูผู้ช่วย ในอัตรา 17,960 บาท ซึ่งเป็นขั้นสูงของอันดับครูผู้ช่วย ก่อนวันที่ 1 เมษายน 2556 ให้สั่งให้ นาย ก. ไปอาศัยรับเงินเดือนในอันดับ คศ.1 ขั้น 17,910 บาท ซึ่งเป็นอัตราเงินเดือนขั้นใกล้เคียงที่สูงกว่า ในวันที่ 1 เมษายน 2556 ก่อน แล้วจึงพิจารณาเลื่อนเงินเดือนต่อไป
3.ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ได้รับเงินเดือนถึงขั้นสูงของอันดับเงินเดือนของตำแหน่งและวิทยฐานะในอันดับ คศ.2 คศ.3 หรือ คศ.4 อยู่ก่อนวันที่จะได้รับการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน ให้สั่งให้ผู้นั้นได้รับเงินเดือนสูงกว่าขั้นสูงของอันดับเงินเดือนเดิม และให้ไปอาศัยรับเงินเดือนในอันดับถัดไป ได้อีกหนึ่งอันดับเท่านั้น โดยให้ผู้นั้นได้รับเงินเดือนในอันดับที่สูงขึ้นในขั้นที่มีเงินเดือนเท่าเดิม หรือในกรณีที่ไม่มีขั้นที่มีเงินเดือนเท่าเดิม ก็ให้ได้รับเงินเดือนในขั้นที่มีเงินเดือนใกล้เคียงที่สูงกว่า สำหรับผู้ได้รับเงินเดือนเต็มขั้นในอันดับ คศ.2 มีผลใช้บังคับไม่ก่อนวันที่ 1 เมษายน 2556 และผู้รับเงินเดือนเต็มขั้นในอันดับ คศ.3 หรือ คศ.4 มีผลใช้บังคับไม่ก่อนวันที่ 1 เมษายน 2554
ตัวอย่าง นาย ข. รับเงินเดือนอันดับ คศ.2 อัตราเงินเดือน 37,830 บาท ซึ่งเป็นขั้นสูงของอันดับ คศ.2 อยู่ก่อนวันที่ 1 เมษายน 2556 ให้สั่งให้นาย ข. ไปอาศัยรับเงินเดือนในอันดับ คศ.3 ขั้น 37,900 บาท ซึ่งเป็นอัตราเงินเดือนขั้นใกล้เคียงที่สูงกว่า (เนื่องจากอัตราเงินเดือน 37,830 บาท ไม่มีกำหนดในอันดับ คศ.3) ในวันที่ 1 เมษายน 2556 ก่อน แล้วจึงพิจารณาเลื่อนเงินเดือนต่อไป
สำหรับการให้ได้รับเงินเดือน ในกรณีอื่นๆ ที่กำหนดให้ได้รับเงินเดือนตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด โดยอนุมัติของคณะรัฐมนตรี ขณะนี้อยู่ระหว่างดำเนินการ เพื่อเสนอขออนุมัติคณะรัฐมนตรี ซึ่งจะแจ้งให้ทราบในโอกาสต่อไป

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32212&Key=hotnews

25 มีนาคม 2556

วันที่ 24 มี.ค. นายกมล รอดคล้าย รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) และคณะผู้บริหาร สพฐ. ลงตรวจเยี่ยมการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2556 ณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา โรงเรียนอันดับ 1 ที่มีการแข่งขันสูง ในปีนี้มีจำนวนผู้สมัครสอบ 11,923 คน รับทั้งสิ้น 1,480 คน จำแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ถนัด ได้แก่ วิทย์-คณิต, ภาษา-คณิต, ภาษา-ฝรั่งเศส, ภาษา-เยอรมัน, ภาษา-ญี่ปุ่น, ภาษาสเปน, ภาษา-จีน ทั้งประเภทสอบคัดเลือกและประเภทโควตาจังหวัด ในอัตราร้อยละ 80 : 20

นายกมลกล่าวว่า มีความมั่นใจในการจัดการสอบของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาที่เป็นมืออาชีพ ในทุกกระบวนการมีคณะกรรมการคอยกำกับดูแล สามารถรองรับนักเรียนที่เดินทางมาสอบจากทั่วประเทศได้ ส่วนภาพรวมจำนวนนักเรียนที่สมัครในปีนี้ลดน้อยลง เนื่องจากประชากรของประเทศในช่วงวัยเรียนลดลง อีกทั้งนักเรียนสามารถประเมินความสามารถของตนเองได้ จากการที่ สพฐ.จัดงานตลาดนัดนักเรียนมีทั้งโรงเรียนหลักและโรงเรียนคู่พัฒนาที่มีคุณภาพไม่แตกต่างกันให้เลือกศึกษาต่อ ดังนั้น นักเรียนที่พลาดการสอบไม่ได้เรียนในโรงเรียนหลักยังมีอีกหลายโรงเรียนให้นักเรียนเลือก อย่างไรก็ตาม สพฐ.มั่นใจว่าจะสามารถจัดสรรนักเรียนให้เข้าเรียนได้ทั้งหมด

ที่มา: หนังสือพิมพ์ข่าวสด

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32210&Key=hotnews

25 มีนาคม 2556

นายสุรวาท ทองบุคณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ในฐานะประธานสภาคณบดีคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (ส.ค.ศ.ท) กล่าวว่า สถาบันอุดมศึกษาที่สอนศึกษาศาสตร์/ครุศาสตร์ รวม 17 แห่ง ควรต้องทบทวนแผนการผลิตบัณฑิตครูใหม่ ปัจจุบันมีเด็กในระบบการศึกษาขั้นพื้นฐานรวม 10 ล้านคนและลดลงเรื่อยๆ ตามอัตราการเกิดที่ปรับตัวลดลงในทุกปีแต่คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาตร์ของสถาบันอุดมศึกษาทั้ง 17 แห่ง ผลิตครูรวมทั้งหมดประมาณ 29,000 คนต่อปี อย่างไรก็ตาม สถาบันอุดมศึกษาส่วนใหญ่จะเลือกผลิตครูตามความพร้อมของตัวเอง ไม่ได้ผลิตตามความต้องการจริง โดยส่วนใหญ่จะเปิดอยู่ 7 สาขา ซึ่งแต่ละสาขามียอดผลิตเกิน 20,000 คนต่อปี ดังนี้ สาขาพละและสุขศึกษา 29,557 คน, ปฐมวัย 27,462 คน, ภาษาอังกฤษ 24,698 คน, สังคมศึกษา23,596 คน, คณิตศาสตร์ 22,730 คน, ภาษาไทย 20,801 คน, วิทยาศาสตร์ 19,683 คนและคอมพิวเตอร์ 12,933 คน

นายสุรวาท กล่าวต่อไปว่า ขณะเดียวกัน บางสาขาที่มีความต้องการโดยเฉพาะครูช่าง กลับมีการผลิตน้อยมาก เช่น สาขาวิศวกรรมอุตสาหการ 2,159 คน, วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ 1,668 คน, วิศวกรรมเครื่องกล1,491 คน, วิศวกรรมไฟฟ้า 1,283 คน, วิศวกรรมโยธา 1,166 คน, เทคโนโลยีเครื่องกล 154 คน,วิศวกรรมแมคคาทรอนิกส์ 156 คน, การศึกษานอกระบบ 255 คน และสถาปัตยกรรม 248 คน ดังนั้น ศธ. ควรหารือกับสถาบันอุดมศึกษาที่ผลิตบัณฑิตครู และหน่วยงานที่ใช้ครูต้องปรับการผลิตครูใหม่ เลิกผลิตตามความพร้อมของสถาบันอุดมศึกษา แล้วหันมาผลิตเพิ่มในสาขาที่ขาดแคลน ขณะเดียวกันต้องควบคุมการผลิตครูใน 7 สาขาที่ผลิตมากเกินด้วย อย่างไรก็ดี การควบคุมการผลิตครูของสถาบันอุดมศึกษาทำได้ยาก ปัจจุบันไม่มีแม้กระทั่งตัวเลขการผลิตครูที่แท้จริงจึงเสนอให้มีการตั้งกรรมการคุรุสภาแห่งชาติขึ้นมาเพื่อมาทำงานตรงนี้
“ยังพบข้อมูลด้วยว่า มีครูในโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 14,000 แห่ง รวมประมาณ 100,000 คน ต้องรับภาระการสอน8 สาระวิชา สอนเกินวันละ 6 ชั่วโมง ครูเหล่านี้ไม่สามารถทำแผนการสอนได้ครบทุกวิชา แต่ใช้วิธีทำแผนการสอนแค่วิชาเดียวแล้วอนุโลมให้กับอีก 7 วิชาที่เหลือ จึงเป็นการสอนตามยถากรรม ฉะนั้น จึงเสนอให้ สพฐ. ปรับปรุงหลักสูตรใหม่ ลงรายละเอียดให้เห็นแนวทางการสอน เป็นตัวอย่างแผนการสอนให้ครูนำไปใช้ เพื่อเป็นการช่วยเหลือครูอีกทาง”
นายสุรวาท กล่าวและว่า ยังมีปัญหาเรื่องการให้รางวัลไม่ถูกคน คนเอาใจใส่การสอนกลับไม่ได้รางวัล คือ การเลื่อนวิทยฐานะเพราะเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานะนั้น กำหนดให้ครูต้องคิดค้นนวัตกรรมการสอนใหม่ๆ มาเสนอ แต่ในทางปฏิบัติ คนทำจริงด้วยตัวเองมีน้อยมาก ส่วนใหญ่ไปว่าจ้างเขาทำแล้วก็ได้วิทยฐานะ จึงเป็นการให้รางวัลไม่ถูกคน แต่ถ้าครูตั้งใจคิดค้นนวัตกรรมเองจริงก็ต้องทิ้งการสอนในห้อง เป็นผลเสียกับเด็กอีก ฉะนั้นการประเมินวิทยฐานะควรเปลี่ยนมาเป็นการประเมินเชิงประจักษ์จากการสอนในห้องเรียน

ที่มา: หนังสือพิมพ์สยามรัฐ

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32211&Key=hotnews

25 มีนาคม 2556

ศาสตราจารย์ ดร.ธเนศวร์ เจริญเมือง ที่ปรึกษารัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวในระหว่างเป็นประธานเปิดการสัมมนารับฟังความเห็นและข้อเสนอแนะกลุ่มเป้าหมายครูเพื่อสังคม ในหัวข้อเรื่อง”บทบาทของครูต่อการศึกษา สังคมและประเทศชาติ” เมื่อเร็วๆ นี้ว่า การจัดสัมมนาในครั้งนี้เพื่อสร้างเครือข่ายครูเพื่อสังคมที่มีศีลธรรม คุณธรรมจริยธรรม ในการฝึกอบรมสั่งสอนเยาวชนทั้งในด้านวิชาการ ความประพฤติสมควรเป็นครูต้นแบบ เนื่องจากปัญหาของการศึกษาไทยในขณะนี้มีอยู่ 3 เรื่อง คือ 1.ปัญหาการขาดความรับผิดชอบของครู ทั้งที่มีการให้งบประมาณกว่า 10,000 ล้านบาท หรือแม้แต่การเพิ่มเงินเดือนครูให้มากขึ้น แต่กลับปรากฏว่าการเรียนการสอนไม่ดีขึ้น และส่งผลให้สัมฤทธิ์ผลทางการเรียนไม่ปรากฏ 2.ปัญหาความแตกต่างทางการศึกษา จากอัตราครูที่สูงขึ้น เงินเดือนที่สูงขึ้น มีผู้บริหารจำนวนมากขึ้น แต่การศึกษากลับถดถอยไม่มีความก้าวหน้า 3.เกิดความเหลื่อมล้ำอย่างรุนแรง ระหว่างโรงเรียนในเมืองหลวง เมืองใหญ่ และชนบท ซึ่งปัญหาทั้งหมดที่เกิดขึ้นไม่ใช่เพราะระบบการเมืองที่ล้มลุกคลุกคลาน ไม่เข้มแข็ง ไม่มั่นคง แต่ขึ้นอยู่กับครูผู้สอนที่มีการจัดการเรียนการสอนไม่มีประสิทธิภาพ ฉะนั้นรัฐบาลในฐานะเสาหลัก สมควรที่จะให้มีการฝึกอบรมครู เพื่อให้มีจิตใจความเป็นครูมากขึ้น ปฏิบัติหน้าที่ของครูที่มีต่อศิษย์อย่างสมบูรณ์ เป็นกัลยาณมิตรของศิษย์ และผู้บริหารโรงเรียนเปรียบเสมือนหัวหน้าครอบครัวจะต้องวางระบบการจัดการเรียนการสอนใหม่ เน้นการพัฒนาครูผู้สอนให้มีคุณธรรม จริยธรรม ให้มากยิ่งขึ้น

          ทั้งนี้ ศาสตราจารย์ ดร.ธเนศวร์ กล่าวถึงกรณีการทุจริตสอบบรรจุครูผู้ช่วยว่า นายเสริมศักดิ์ พงษ์พาณิชย์ รมช.ศึกษาธิการ จะตั้งคณะกรรมการสอบสวน ซึ่งหากมีการอ้างชื่อว่า เกี่ยวข้องกับผู้บริหารคนใดต้องทำการย้าย เพื่อไปช่วยราชการที่อื่นก่อน ซึ่งไม่ใช่เป็นการลงโทษ แต่เป็นการสั่งย้าย เพื่อให้กระบวนการสอบสวนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ส่วนครูผู้ช่วยจำนวน 486 อัตราที่ดีเอสไอเห็นสมควรให้ปลดออกนั้น เพื่อความสุจริต โปร่งใส จึงเห็นควรให้ออกตามที่ดีเอสไอเสนอ และต้องรีบดำเนินการหาครูมาบรรจุแทน เพราะขณะนี้มีโรงเรียนอีกหลายพันแห่งที่มีครูคนเดียว แต่ต้องสอนนักเรียนทั้งโรงเรียน

ที่มา: หนังสือพิมพ์พิมพ์ไทย

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32209&Key=hotnews

25 มีนาคม 2556

“พงศ์เทพ” เห็นด้วยขยายอายุวีซ่า ชี้ปัญหาวีซ่าเป็นอุปสรรคต่อการแลกเปลี่ยน นร. นศ.ครูในกลุ่มอาเซียน ย้ำหากต้องการเป็นศูนย์กลางการศึกษาอาเซียน ต้องปรับระบบเพื่ออำนวยความสะดวก ลั่นราชการมีหน้าที่รับใช้ประชาชน

นายพงศ์เทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ขณะนี้อุปสรรคสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อการเคลื่อนย้ายหรือแลกเปลี่ยนนักเรียน นักศึกษา และครูอาจารย์ของกลุ่มประเทศอาเซียนรวมทั้งประเทศไทย คือ เรื่องระยะเวลาของวีซ่าเพื่อพำนักในประเทศ ทั้งนี้ ในส่วนประเทศไทยนั้น ตนกำลังจะดูรายละเอียดเกี่ยวกับเรื่องวีซ่าด้วย ด้วยเห็นว่าเมื่อเราจะก้าวสู่ประชาคมอาเซียนในปี 2558 และต้องการที่ให้ประเทศไทยนั้นเป็นศูนย์กลางการศึกษาของอาเซียน ก็ควรต้องมาจัดระเบียบในเรื่องของระบบวีซ่า เช่น ขอครั้งเดียวแต่กำหนดระยะเวลาการอยู่ในประเทศได้นาน เป็นต้น เพื่ออำนวยความสะดวกให้แก่ผู้ต้องการมาเรียน ไม่ต้องประสบปัญหายุ่งยากซับซ้อน ซึ่งกรณีการเคลื่อนย้ายหรือแลกเปลี่ยนเพื่อเข้ามาศึกษาต่อนั้นก็อาจจะทำระบบวีซ่านักเรียน เหมือนกับที่ประเทศสหรัฐอเมริกา และอังกฤษ ทำโดยมีเงื่อนไขว่าต้องลงทะเบียนเรียนเต็มเวลา
“ผมเห็นด้วยกับการขยายเวลาการขอวีซ่าอยู่ในไทยเพื่อประโยชน์ในด้านการศึกษา เพราะไม่มีเหตุผลอะไรที่ไม่ต้องทำ แต่ต้องจัดระบบให้ชัดเจนกรณีนักเรียนก็ทำวีซ่านักเรียน หรือการแลกเปลี่ยนครูอาจารย์ต่างชาติมาสอนในไทย ที่ต้องยอมรับว่าหากเราเป็นศูนย์กลางการศึกษาเปิดหลักสูตรนานาชาติจำเป็นต้องการครูต่างชาติจำนวนมาก ตรงนี้ก็ต้องอำนวยความสะดวกเช่นกัน แต่ต้องดูว่าจะกำหนดเวลาแค่ไหนอย่างไร แต่ไม่ใช่ให้ต้องมายื่นเรื่องต่อวีซ่าแบบขอซ้ำขอซาก”นายพงศ์เทพ กล่าว
ผู้สื่อข่าวถามว่า ทางที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) เคยทำหนังสือไปยังสำนักงานตำรวจแห่งชาติ (สตช.) และสำนักงานตรวจคนเข้าเมือง (ตม.) เพื่อขอปรับแนวทางปฏิบัติให้อาจารย์และนักศึกษาต่างชาติ ไม่ต้องต่อวีซ่าในทุก 3 เดือน แต่สามารถให้อยู่ในประเทศไทยจนกว่าจะเรียนจบ แต่ได้รับการยืนยันว่าระบบที่เป็นในปัจจุบันเหมาะสมแล้ว นายพงศ์เทพ กล่าวว่า ยอมรับว่าเรื่องวีซ่านั้นขึ้นอยู่กับหลายหน่วยงานซึ่งคงต้องมาหารือร่วมกัน คาดว่าต้องใช้เวลาดำเนินการพอสมควร แต่ที่สำคัญระบบราชการจะต้องอำนวยความสะดวกแก่ประชาชน
“ผมเคยอยู่ระบบราชการมานาน ผมถือว่าระบบราชการมีหน้าที่รับใช้คน รับใช้ประชาชน ระบบราชการไม่ใช่สร้างปัญหา เราต้องทำให้ทุกสิ่งทุกอย่างสะดวก การทำอะไรก็ต้องคิดว่ามีเหตุผลอะไรแค่ไหนจึงต้องทำแบบนั้น เช่น เหตุผลว่ามาต่อวีซ่าทุกปีเป็นเหตุผลดีก็ไม่ว่ากัน แต่ถ้าไม่มีเหตุผลทำแบบนั้นสร้างความยุ่งยากก็ไม่มีประโยชน์อะไร ครั้งหนึ่งเราเคยเก็บภาษีคนเดินทางไปต่างประเทศ เพราะไม่อยากให้ไปคนละ 500 บาท สุดท้ายต้องเลิกเพราะคำนวณแล้วค่าใช้จ่ายการเก็บบมากกว่า 500 บาท เช่นกันกับเรื่องนี่การให้คนมาต่อเวลาทุกคนมีค่าเขาเสียเวลาค่าใช้จ่ายมา หากต้องเก็บค่าธรรมเนียมก็เก็บทีเดียวไม่ดีกว่าหรือ หรือหาวิธีส่งเงินมาก็ได้ซึ่งมีวิธีมากมายที่ทำได้” รมว.ศึกษาธิการ กล่าว

กรุงเทพฯ–25 มี.ค.–ASTVผู้จัดการออนไลน์

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32208&Key=hotnews

25 มีนาคม 2556

เมื่อวันที่ 24 มีนาคม นายสัมพันธ์ พันธุ์พฤกษ์ ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) เปิดเผยว่า ขณะนี้ สทศ.ได้ประมวลผลสอบแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือโอเน็ต ปีการศึกษา 2555 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรียบร้อยแล้ว และประกาศผลทางเว็บไซต์ สทศ. www.niets.or.th เร็วขึ้นจากกำหนดเดิมที่ประกาศผลสอบโอเน็ต วันที่ 10 เมษายน

สทศ.ได้วิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐานการสอบแต่ละวิชา ดังนี้ ภาษาไทย เข้าสอบ 391,662 คน คะแนนเฉลี่ย 47.19 คะแนน สูงสุด 96.00 คะแนน และต่ำสุด 0.00 คะแนน สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เข้าสอบ 392,914 คน คะแนนเฉลี่ย 36.27 คะแนน สูงสุด 88.13 คะแนน และต่ำสุด 1.25 คะแนน ภาษาอังกฤษ ผู้เข้าสอบ 392,468 คน คะแนนเฉลี่ย 22.13 คะแนน สูงสุด 98.00 คะแนน และต่ำสุด 0.00 คะแนน คณิตศาสตร์ เข้าสอบ 392,818 คน คะแนนเฉลี่ย 22.73 คะแนน สูงสุด 100.00 คะแนน และต่ำสุด 0.00 คะแนน
วิทยาศาสตร์ เข้าสอบ 391,524 คน คะแนนเฉลี่ย 33.10 คะแนน สูงสุด 93.22 คะแนน และต่ำสุด 0.00 คะแนน สุขศึกษาและพลศึกษา เข้าสอบ 391,145 คน คะแนนเฉลี่ย 53.70 คะแนน สูงสุด 90.00 คะแนน และต่ำสุด 0.00 คะแนน ศิลปะ ผู้เข้าสอบ 391,111 คน คะแนนเฉลี่ย 32.73 คะแนน สูงสุด 73.00 คะแนน และต่ำสุด 0.00 คะแนน และการงานอาชีพและเทคโนโลยี เข้าสอบ 391,096 คน คะแนนเฉลี่ย 45.76 คะแนน สูงสุด 88.00 และต่ำสุด 4.00 คะแนน ทั้งนี้นักเรียนสามารถยื่นขอดูกระดาษคำตอบได้หลังประกาศผลการทดสอบวัดความถนัดทั่วไป (GAT) และความถนัดทางวิชาการ/วิชาชีพ (PAT) ในวันที่ 10 เมษายนนี้
นายกมล รอดคล้าย รองเลขาธิการ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวว่า จากการตรวจสอบความเรียบร้อยของการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อชั้น ม.4 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ที่โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาในวันนี้ ทุกอย่างเป็นไปด้วยความเรียบร้อย โดยโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษามีเด็กสมัครสอบเข้าเรียน จำนวน 11,923 คน รับได้ 1,100 คน ส่วนเด็กที่พลาดหวัง สพฐ.ยังมีที่นั่งเรียนโรงเรียนอื่นรองรับอีกจำนวนมาก

ที่มา: หนังสือพิมพ์มติชน

http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=32207&Key=hotnews