Definiton and Review

รวมประเด็นเกี่ยวกับ นิยามศัพท์ (Definition) ทบทวนวรรณกรรม (Literature Review) และข้อเท็จจริง (Fact)

สวัสดิการไทยก้าวหน้า: ทำงาน

1 Comment / Definiton and Review, Education News / By / / , , , 
Working : Welfare + Benefit of Move Forwarding Party

ชุดนโยบาย “สวัสดิการไทยก้าวหน้า” คือ การประกาศเจตนารมณ์อย่างชัดเจน ว่าหากเราเป็นรัฐบาล เป้าหมายหลักของเรา คือการสร้างระบบสวัสดิการถ้วนหน้า-ครบวงจรที่ยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนตั้งแต่เกิดจนแก่ เพื่อตัดวงจรความเหลื่อมล้ำที่รุนแรงเรื้อรัง ปลดล็อกศักยภาพของประชาชน และ สร้างสังคมที่พร้อมเฉลี่ยทุกข์เฉลี่ยสุขซึ่งกันและกันในการเผชิญกับโลกที่เต็มไปด้วยความไม่แน่นอน

ทำงาน

  1. ค่าแรงขั้นต่ำปรับขึ้นทุกปี เริ่มต้นวันละ 450 บาท รัฐช่วย SME 6 เดือนแรก
  2. สัญญาจ้างเป็นธรรม ทำงานไม่เกิน 40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
  3. แรงงานทุกกลุ่มตั้งสหภาพได้ สอดคล้องหลักการ ILO
  4. ประกันสังคมถ้วนหน้า เจ็บป่วยได้เงินชดเชย-ค่าเดินทางหาหมอ
  5. เรียนเสริมทักษะ-เปลี่ยนอาชีพ ฟรีไม่จำกัด

International Labour Organization : ILO
หลักสากลในอนุสัญญาองค์การแรงงานระหว่างประเทศ (ILO)
ฉบับที่ 87 และ 98 เรื่องสิทธิในการจัดตั้งและรวมตัว

สวัสดิการไทยก้าวหน้า : ทำงาน
เสาหลักนโยบายที่ 2 “ต้องก้าวไกล สวัสดิการไทยก้าวหน้า”

คืนครูให้นักเรียน: ยกเลิกให้ครูเข้าเวร ทันที

Definiton and Review, Education News / By / / , , , ,

Thai teacher is the guard of the school.

ครูทุกท่านพูดเป็นเสียงเดียวกันว่า การเข้าเวรเป็นเรื่องที่กินชีวิตมาก ตามระเบียบราชการแล้ว สถานที่ราชการต้องมีเวรยามเฝ้าตลอดเวลาทั้งกลางวันและกลางคืน

เรื่องนี้เป็นปัญหาอย่างมาก โดยเฉพาะกับโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ห่างไกล ที่มีจำนวนครูน้อย ทำให้ครูต้องเข้าเวรตอนกลางคืนตลอดเกือบทุกวัน โดยที่ไม่มีค่าล่วงเวลาและไม่มีเวลาชีวิตไปทำอย่างอื่นได้เลย

ถ้าพรรคก้าวไกลเป็นรัฐบาล สิ่งที่เราจะทำคือ การออกคำสั่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ยกเลิกการบังคับให้ครูต้องอยู่เวร ให้ใช้วิธีอื่นในการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนตามความเหมาะสม เช่น ร่วมมือกับชุมชนและสถานีตำรวจ หรือสำหรับโรงเรียนขนาดใหญ่มีเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยอยู่แล้ว ก็ไม่ต้องให้เป็นภาระครูในการอยู่เวรซ้ำซ้อน

https://thaiall.com/checklist.php

ต้องลดงานครู เพื่อคืนครูให้นักเรียน
นโยบายพรรคก้าวไกล
ศักดิ์ สักเสริญ รัตนชัย

อ.ศักดิ์ สักเสริญ รัตนชัย ชาวจังหวัดลำปาง

Definiton and Review, Education News / By / / , , ,

หนังสือ ประวัติและผลงาน ของ อ.ศักดิ์ สักเสริญ รัตนชัย ในแบบอีบุ๊กที่ อ.ตาลทิพย์ แก้วกำเนิด หรือ อ.เจี๊ยบ ที่เคารพของศิษย์เก่ารุ่นแรก ของ วิทยาลัยโยนก เมื่อ 30 กว่าปีก่อน ได้อนุญาตให้ผมได้ทำเป็นอีบุ๊ก เผยแพร่เป็นสาธารณะให้เยาวชนได้เรียนรู้ผลงาน และวิถีแห่งปราชญ์ด้านศิลปวัฒนธรรม ที่โดดเด่นเป็นที่ยอมรับระดับชาติ และมีผลงานมากมายหลายรูปแบบ ให้ได้อ่าน ได้ฟัง ได้ดู และปรับใช้สำหรับตน

https://www.thaiall.com/article/sakrattanachai.htm

โดยหนังสือที่นำมาทำอีบุ๊ก ได้รับความอนุเคราะห์ให้ยืมเล่มจาก อ.ป้อม หรือ อ.อาภาพร ซึ่ง อ.ศักดิ์ เคยขึ้นภาพ อ.ป้อม เป็นภาพปกคนแรกของข่าวออนไลน์ชื่อ #สกุลเมือง และผมไม่ได้ตัดปกเพื่อนำเข้าเครื่องสแกนแบบฟีดอัตโนมัติ แต่แกะแม็คแล้วใช้โทรศัพท์บันทึกภาพทีละหน้า แล้วนำเอกสารมาประกอบกลับให้เหมือนเดิม เพื่อนำไปคืน อ.ป้อม ประกอบกับร่างกายที่ไม่แข็งแรงเหมือนตอนหนุ่ม จึงทำให้งานอีบุ๊กมีแสงและเงาที่ไม่คมเหมือนเล่มเอกสาร

ได้ปรับอีบุ๊กโดยเพิ่มเติมเนื้อหาจากเล่มเอกสารอยู่ก่อนปกหลัง เป็นคำนิยมของหลายท่าน เช่น ท่านพุทธทาสที่ได้เขียนให้กับหนังสือแก้วตาแม่ ของ อ.ศักดิ์ ซึ่ง อ.เจี๊ยบ ได้ส่งภาพเพิ่มเติม แล้วโทรมาเล่าเรื่องราวของหนังสือที่นำไปทำละครเวที และพูดถึงผลงานเพลงที่ท่านได้แต่งไว้ ทำให้รู้ว่าหนังสือเล่มนี้ยังมีเนื้อหาประวัติและผลงานที่น่าเติมเต็มได้อีกมาก

นอกจากนี้มีผู้เกี่ยวข้อง สื่อทุกสำนัก สมาคม องค์กร มหาวิทยาลัย อาจารย์ นักศึกษา และชาวลำปาง ที่ร่วมกันไว้อาลัยการจากไปของ อ.ศักดิ์ มีการพูดถึงผลงานของท่านในสื่อสังคมอย่างแพร่หลาย เช่น เพลงร่ำเปิงลำปาง หนังสือการ์ตูนเมตตาธรรมค้ำจุนโลกา เรื่องแก้วตาแม่ และด้วยผลงานมากมายตลอด 95 ปีของท่าน ซึ่งการรวบรวมผลงานในเวลาอันสั้นแล้วนำไปถ่ายเอกสารออกมาเป็นรูปเล่มเอสีเกือบร้อยหน้า ที่มีคณะผู้จัดทำ คือ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดลำปาง และลูกหลาน ดูจะเล่มเล็กเกินไปที่จะบอกเล่าผลงานของท่านได้ทั้งหมด

หากผู้สนใจต้องการตามรอยวิถีปราชญ์ของท่าน ต้องลองอ่านหนังสือดูครับ แล้วมาแลกเปลี่ยนพูดคุยกันได้ ซึ่งเชื่อว่า ถ้าผู้อ่านได้อ่าน ค้น และติดตามผลงานของท่านต้องมีอึ้งกันบ้างหละ เพราะผลงานแน่นทั้งปริมาณและคุณภาพจริงครับ

พื้นที่สี่เหลี่ยมคางหมู

แนวข้อสอบ พื้นที่สี่เหลี่ยมคางหมู

Definiton and Review, Education News / By / / , , ,

พื้นที่สี่เหลี่ยมคางหมู = 1/2 x สูง x ผลบวกของความยาวของด้านคู่ขนาน

โจทย์ให้ความยาวของทั้ง 4 ด้านมาแล้ว สูตรที่ต้องใช้ คือ 1) สูตรหาพื้นที่ของสี่เหลี่ยมคางหมู 2) ต้องใช้ความสูงซึ่งโจทย์ไม่ได้ให้มาโดยตรง 3) จึงต้องวาดภาพ แล้วพบว่าสามารถหาความสูงได้ ด้วยการใช้ 4) สูตรหาพื้นที่สามเหลี่ยม 5) ที่ได้จากการตัดสี่เหลี่ยมด้านเท่าที่อยู่ด้านในออก แล้วจึงหา 6) ความสูงของสามเหลี่ยม จากนั้นใช้ความสูง 7) ไปเข้าสูตรหาพื้นที่ของสี่เหลี่ยมคางหมู 8 ) คำตอบที่ได้คือ 444

ตามโจทย์ต้องหาความสูงของสี่เหลี่ยมคางหมู

https://web.facebook.com/misterjapan/

#เตรียมอุดมศึกษา

ประวัติสมาคมศิษย์เก่าอัสสัมชัญลำปาง - ช่วงเริ่มต้นปี 2506

ประวัติสมาคมศิษย์เก่าอัสสัมชัญลำปาง – ช่วงเริ่มต้นปี 2506

Book and Learning, Definiton and Review / By / / , , , ,

การก่อตั้งสมาคมศิษย์เก่าอัสสัมชัญลำปาง เริ่มขึ้นในช่วงปี 2506 – 2507 โดยภราดาฟิลิป อำนวย ปิ่นรัตน์ ให้ข้อคิดเตือนใจแก่นักเรียนในขณะนั้น ให้พยายามรวบรวมศิษย์เก่ามาพบปะพูดคุยกันอย่างน้อยปีละหนึ่งครั้ง ปี พ.ศ. 2510 ภราดามิเกล ซีซีเรีย อิลเดฟองซ์โซ กลับมารับตำแหน่งอธิการอีกครั้ง ถึงปี พ.ศ. 2512 และในวันคริสต์มาสของทุกปีได้มีการจัดงานวันครอบครัว ดังนั้นคณะครูโรงเรียนที่เป็นศิษย์เก่าได้ปรึกษากับคณะครูอาวุโส มีมติร่วมกันให้จัดงานพบปะสังสรรค์ประจำปี ซึ่งครั้งแรกจัดใต้อาคารเซนต์หลุยส์ โดยเชิญภราดาฟิลิป อำนวย ปิ่นรัตน์ มาเป็นประธาน มีผู้มาร่วมงานประมาณ 30 คน ปี พ.ศ. 2511 – 2515 การพบปะระหว่างศิษย์เก่ากับโรงเรียนได้พัฒนาขึ้นมาตามลำดับ แต่ยังไม่มีประธานฯ มารับผิดชอบโดยตรง ปี พ.ศ. 2516 คณะครูโรงเรียนได้มอบหมายให้ ม.เรืองยุทธ นวลบุญเรือง รุ่น 02 และ ม.สุรเดช ประสาทพร รุ่น 04 ร่วมกันยกร่างข้อบังคับ ชมรมศิษย์เก่าอัสสัมชัญลำปาง และสรรหาศิษย์เก่ามาเป็นประธานจัดงาน เพื่อปรึกษากันก่อตั้งสมาคมฯ ได้นายชนะ บูรมินเหนทร์ รุ่น 04 มาเป็นประธานจัดงานฯ วาระ 1 ปี ผลัดเปลี่ยนกันเป็นประธานชมรม มาโดยตลอด

อ้างอิงจาก เอกสารในการประชุมใหญ่สามัญประจำปี พ.ศ.2553 เสาร์ที่ 30 ตุลาคม พ.ศ.2553
ในสมัยที่ พี่มนัสพี เดชะ เป็นนายกสมาคมฯ สมัยที่ 18

http://www.thaiabc.com/acla/team.asp

http://www.thaiabc.com/acla/team_bkk.asp

เอกสารในการประชุมใหญ่สามัญประจำปี พ.ศ.2553
คลิกเพื่อเปิด e-book
the conversation prism

ประเภทของสื่อสังคมออนไลน์

Definiton and Review, Education News, Technology / By / / , , , ,

จากบทความวิชาการ เรื่อง สื่อสังคมออนไลน์กับการศึกษา โดย ธนะวัฒน์ วรรณประภา (2017) ตีพิมพ์ใน วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีที่ 11 ฉบับที่ 1 หน้า 7 – 20 พบว่า ในหน้า 10 ได้สรุป ประเภทของสื่อสังคมออนไลน์ ไว้ 25 กลุ่ม ที่อ้างอิงจากแผนภาพ The conversation prism ของ Solis B. (2016) ดังนี้ 1) เครือข่ายสังคม – Social networks 2) บล็อก – Blog/Microblogs 3) กลุ่มคนที่มีความรู้ – Crowd wisdom 4) ถามตอบ – Question & Answer 5) ข้อเสนอแนะ – Comments 6) สังคมการค้า – Social commerce 7) สังคมตลาดออนไลน์ – Social marketplace 8) บริการตามกระแสสังคม – Social streams 9) ตำแหน่งที่ตั้ง – Location 10) งานเฉพาะ – Niche working 11) องค์กร – Enterprise 12) วิกิ – Wiki 13) อภิปราย ประชุม – Discussion & Forums 14) ธุรกิจ – Business 15) รีวิว จัดอันดับ – Review & Ratings 16) ผู้จัดการทางสังคม – Social Curation 17) วิดีโอ – Video 18) เนื้อหา/เอกสาร – Content/Documents 19) เหตุการณ์ – Events 20) ดนตรี – Music 21) ถ่ายทอดสด – Live casting 22) รูปภาพ – Pictures 23) บุ๊กมาร์ค – Social Bookmarks 24) วัดระดับอิทธิพล – Influence 25) ดูแลสุขภาพ – Quantified self

http://edu.msu.ac.th/journal/home/journal_file/316.pdf

Social media

https://www.thaiall.com/socialmedia/

7 เครื่องมือนำเสนอและแชร์แฟ้ม PDF ออนไลน์
โดย EMMA GAROFALO – OCT 18, 2021
การนำเสนอแฟ้มได้เร็วและง่าย เป็นทางเลือกที่น่าสนใจ มี 7 แหล่ง

  1. scribd.com
  2. google drive
  3. box.com
  4. beamium.com
  5. publitas.com
  6. flipsnack.com
  7. slides.com

https://www.makeuseof.com/tag/7-best-tools-present-share-pdf-files-online/

TTPcargo มีบริการข้อมูลสินค้าค้าปลีกจีน เถาเป่า (Taobao)

TTPcargo มีบริการข้อมูลสินค้าค้าปลีกจีน เถาเป่า (Taobao)

Definiton and Review, Seminar and Articles / By / / , , , , ,

ค้นข้อมูลพบว่า TTPCargo น่าสนใจมาก มีข้อมูลให้เลือกมากมาย หากเลือกได้แล้ว ก็ติดต่อกับทีมงานของ TTPCargo มีบริการครบวงจร สามารถสั่งซื้อสินค้าจากจีนเข้าไทยได้เลย

โดย TTP CARGO เป็นเพียงตัวกลางในการสั่งซื้อสินค้า ระหว่างผู้ซื้อ(ในประเทศไทย) กับ ผู้ขาย(ในประเทศจีน) TTP CARGO ไม่ได้เป็นผู้ผลิตหรือจำหน่ายสินค้า และไม่ได้มีความรับผิดชอบใด ๆ ในกรณีสินค้าเสียหายจากการขนส่ง
ความเสียหายจากร้านค้า ร้านค้าส่งสินค้าผิดประเภทหรือผิดรูปแบบ สินค้าส่งไม่ตรงตามจำนวน หรือความผิดพลาดใด ๆ จากร้านค้า เพราะ TTP Cargo เป็นเพียงตัวกลางผู้ประสานงานติดตามให้อย่างเต็มที่เท่านั้น และการติดต่อประสานงาน ที่เป็นบริการฟรี จะมีหน้าที่ทำการสั่งซื้อตามรายการที่ลูกค้าแจ้งเท่านั้น

https://taobao.ttpcargo.com/

เถาเป่า (Taobao) หรือเว็บไซต์ Taobao.com เป็นแพลตฟอร์มอีคอมเมิร์ซค้าปลีก บริการช้อปปิ้งออนไลน์ที่ได้รับความนิยมของประเทศจีน ที่มีผู้ใช้งานเถาเป่ามากถึง 5 พันล้านผู้ใช้ และมีจำนวนผู้ใช้งานเว็บไซต์กว่า 60 ล้านครั้งต่อวัน และทุกวันมีการขายสินค้าออนไลน์ของ Taobao มากกว่า 8 พันล้านชิ้นต่อวัน เฉลี่ยการขาย 48000 รายการขายต่อนาที จากข้อมูล ณ สิ้นปี 2554 ปริมาณการทำธุรกรรมการขายของ Taobao ในวันเดียวมีมูลค่าถึง 43.8 พันล้านหยวน ซึ่งสร้างโอกาสการจ้างงาน 2.8 ล้านตำแหน่ง จึงกลายเป็นธุรกิจค้าปลีกที่รวมถึงการซื้อขายระหว่าง C2C ด้วยกันเอง ที่เป็นแพลตฟอร์มการค้าปลีกอีคอมเมิร์ซที่ใหญ่ติดลำดับ 8 ของโลก

สำหรับสินค้าใน Taobao.ttpcargo.com มีหมวดหมู่สินค้าให้เลือกถึง 20 หมวดหมู่
1) ชุดสำหรับผู้หญิง/สุภาพสตรี
2) เสื้อผ้าผู้ชาย ชุดชั้นใน อื่นๆ
3) กระเป๋า รองเท้า
4) หมวก แว่น เครื่องประดับ
5) ชุดกีฬา อุปกรณ์ออกกำลังกาย
6) เฟอร์นิเจอร์ อุปกรณ์ตกแต่งบ้าน
7) อุปกรณ์มือถือ โทรศัพท์มือถือ
8) แม่และเด็ก เสื้อผ้าเด็ก ของเล่น
9) อุปกรณ์สำนักงาน เครื่องเขียน
10) ของขวัญ ของฝาก สินค้ากิ๊ปช็อป
11) กระดาษ กล่อง ถุง ซอง
12) เครื่องมือช่าง เครื่องมือทำสวน
13) ตกแต่งรถยนต์ มอเตอร์ไซค์
14) อุปกรณ์ สินค้าสำหรับสัตว์เลี้ยง
15) เครื่องครัว กระบอกน้ำ ร่ม จาน
16) อุปกรณ์ไฟฟ้า หลอดไฟ เครื่องมือไฟฟ้า
17) อุปกรณ์ Electronic รักษาความปลอดภัยในบ้าน
18) เครื่องจักร อุสาหกรรมโรงงาน ฮาร์ดแวร์
19) อลูมิเนียม เหล็ก ยาง พลาสติก
20) ด้าย ผ้า เครื่องหนัง สิ่งทอ ต่างๆ

Line: @TTPCARGO
Tel. 02-408-8105, 061-921-8111, 082-062-8120

TTP CARGO OFFICE / กรุงเทพฯ (HEAD OFFICE)
บริษัท ทีทีพี (ประเทศไทย) จำกัด 14 ซอยเพชรเกษม 77 แยก 3-6 แขวงหนองค้างพลู เขตหนองแขม กรุงเทพฯ 10160

TTP สำนักงานย่อย DC คลังสินค้า สมุทรสาคร อ้อมน้อย (รับสินค้า)
บริษัท ทีทีพี (ประเทศไทย) จำกัด 261/1 ถนนเศรษฐกิจ 1 ซอย 6 (ซอยคลองแค) หมู่ 2 ต.อ้อมน้อย อ.กระทุ่มแบน จ.สมุทรสาคร 74130

https://web.facebook.com/ttpcargo

If you can't explain it simple, you don't understand it well enough.

ชวนผู้เรียนฝึกซ้อมการอธิบายบ่อย ๆ

Book and Learning, Definiton and Review / By / / , , ,

ชวนผู้เรียนฝึกซ้อมการอธิบายบ่อย ๆ .. ดังคำกล่าวที่ว่า “ถ้าคุณไม่สามารถอธิบายสิ่งใด ให้ผู้อื่นเข้าใจได้โดยง่าย นั่นหมายความว่าตัวคุณเอง ยังไม่เข้าใจมันดีพอ (If you can’t explain it simple, you don’t understand it well enough.)” โดย อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ทำให้นึกถึงความพยายามของคนกลุ่มหนึ่งในสื่อสังคม มักเรียกคนกลุ่มนี้ว่า ชาวโซเชียล พบว่า #ชาวโซเชียล จุดประกาย ปลุกกระแส ตาม “ข่าวในแต่ละช่วงเวลา” ให้ชาวโซเชียลช่วยกันอธิบาย สืบค้น อย่างมีความสุขตามสายอาชีพ หมอก็อธิบายแบบหนึ่ง ทนายก็อธิบายแบบหนึ่ง นักข่าวก็อธิบายแบบหนึ่ง อินฟูเอ็นเซอร์ก็อธิบายอีกแบบ ผู้อ่านก็เข้ามาช่วยอธิบายในแบบของตน เป็นกรณีศึกษาในห้องเรียน ให้เข้าไปดูพฤติกรรมชาวโซเชียล ที่ช่วยอธิบายเหตุการณ์ตามประสบการณ์ หรือฐานสมรรถนะเฉพาะตน ที่ได้อ่าน ได้ดู ได้ฟังมา แล้วก็อธิบายตามความเชื่อ ซึ่งเป้าหมายของการสื่อสาร เลือกนำเสนอผ่านการเขียน/พูดแสดงออก คือ เพื่อให้ข้อมูล ทั้งเชิงบวก เชิงลบ หรือสร้างสรรค์ มีที่มาของการแสดงความเห็นได้หลายสาเหตุ

http://www.thaiall.com/futureclassroom/

Albert Einstein Quotes. (n.d.). Quotes.net. Retrieved March 14, 2022, from https://www.quotes.net/quote/9276.

เล่าเรื่องลีนุกซ์ไว้ใน isinthai กำลังปรับปรุง ยังไม่เรียบร้อย

Leave a Comment / Definiton and Review, Technology / By / / , , , , ,
isinthai in editplus
isinthai in editplus

มีโอกาสเรียนรู้เรื่อง ลีนุกซ์ (Linux) มาหลายปี
จึงเขียนสิ่งที่เรียนรู้มา เป็นการจัดการความรู้ (KM)
แบบ story telling และฝากไว้กับโดเมน isinthai.com
ต่อมาปล่อยให้โดเมนนี้หลุดไป
เนื่องจากถือครองโดเมนไว้มากแล้ว (มากเกิน)
พอโดเมนหลุด ก็เปลี่ยนบทบาทเป็นเพียงโฮมเพจ
ฝากไว้ที่ http://www.thaiall.com/isinthai
และมีเว็บเพจลูกอีกหลายหน้าที่เพิ่มมาในภายหลัง
แต่ตัวหลัก คือ โฮมเพจหน้าเดียว
ช่วงแรกทำเป็น html อย่างเดียว
ต่อมาก็เปลี่ยนเป็น php และเริ่มมีการประมวลผล
เลือกแสดงข้อมูลผ่าน query string
เนื้อหาก็แทบไม่ได้ปรับให้สมบูรณ์เท่าที่ควร
ครั้งใดที่คิดจะปรับก็จะเพิ่มเนื้อหาใหม่
แต่ก็ไม่ได้ปรับให้สมบูรณ์ หมดไฟซะก่อน
จนกระทั่ง
มกราคม 2560 มีโอกาสนำโฮมเพจลีนุกซ์มาทบทวน
จึงปรับย้ายเนื้อหาไปวางในตัวแปรแบบ array แทน
ส่วนรูปแบบการแสดงผล เขียนเป็น function box
ก็จะมีกล่องแสดงผลไม่กี่รูปแบบในโฮมเพจหน้านี้
เพราะต้องการปรับให้เป็น Responsive Web Design
ที่เปลี่ยนการแสดงผลต่างกันไปตามอุปกรณ์แต่ละแบบ
เครื่องมือที่ใช้เขียนเป็น editor คือ editplus
สิ่งหนึ่งที่สำคัญในการปรับ คือ เรียงคำสั่งที่น่าสนใจ 20 คำสั่ง
จะเอาไปคุยกับนักศึกษา

linux
linux

คำสั่งที่น่าสนใจ มีดังนี้
คำสั่ง id (finger, who, w)
คำสั่ง pwd
คำสั่ง ls
คำสั่ง man
คำสั่ง netstat
คำสั่ง ping
คำสั่ง traceroute, tracert
คำสั่ง df
คำสั่ง du
คำสั่ง ps
คำสั่ง top
คำสั่ง mount, umount
คำสั่ง env set
คำสั่ง cd, mkdir, rmdir
คำสั่ง cp, rm, mv
คำสั่ง vi
คำสั่ง cat
คำสั่ง tail
คำสั่ง grep
คำสั่ง reboot, shutdown

การนำเสนอในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม

การนำเสนอในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม

Leave a Comment / Definiton and Review, Education News / By / / , ,
การนำเสนอในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม
การนำเสนอในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม
การนำเสนอในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม
การนำเสนอในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม
การนำเสนอในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม
การนำเสนอในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม

เมื่อวันนี้ 18 พฤษภาคม 2559 9.00 – 16.00 นักศึกษาทุกชั้นปี ทุกคณะ ไปรวมตัวกันที่ห้อง Auditorium แต่งตัวเรียบร้อย เตรียมการนำเสนอเต็มรูปแบบ พร้อมสำหรับวิชากิจกรรม ของ อ.ธวัชชัย แสนชมภู วิชาบริหารของ อ.วีระพันธ์ แก้วรัตน์ มีการเชิญผู้ทรงคุณวุฒิจากข้างนอกมาเป็น Commentator อาทิ อ.สันติ เขียวอุไร ร่วมกับ Commentator ที่เป็นตัวแทนคณะวิชาต่าง ๆ รุ่นพี่แบ่งเป็นสองทีม นำเสนอได้เข้มข้น เหมือน Thailand Got Talent ซีซั่นเนชั่น ผู้นำแต่ละทีม คือ นายนิกร ชมชื่น และน.ส.รมิดา เลิศธนกร สาขาวิชาการบัญชี ช่วงบ่าย ๆ จะเป็นการนำเสนอของนักศึกษาปี 1 ในวิชาการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม (LEAC 200) ที่มีกิจกรรมต่าง ๆ ตลอดภาคการศึกษา อาทิ สืบสานวัฒนธรรมประเพณีอันดีงามให้อยู่คู่สังคมไทย เรารักม่อนพระยาแช่

http://www.chiangmainews.co.th/page/archives/478782

ม.เนชั่นฯ สืบสานประเพณี ดำหัวอธิการ อาจารย์อาวุโส

การเรียนการสอนแบบ Active Learning คือ กระบวนการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก ที่เน้นให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ ผ่านการลงมือทำที่ต้องปฏิบัติด้วยตนเอง เพื่อให้ได้ผลการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีหลายรูปแบบ ดังนี้ แบบที่ 1) รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน (Activity-Based Learning) เช่น สำรวจ เสาะหา ค้นคว้า สร้างสรรค์ เกมการแข่งขัน แลกเปลี่ยน แสดงออก นำเสนอ โดย เน้นให้ผู้เรียนได้ใช้ความรู้ และทักษะเดิม มาทำให้กิจกรรมเพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ แบบที่ 2) รูปแบบการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ (Experiential Learning) เช่น ลงมือปฎิบัติ ทดลอง ทดสอบ การพูด การอ่าน การเขียน บทบาทสมมติ วิเคราะห์ สังเคราะห์ และอภิปรายผล โดย เน้นให้ผู้เรียนต้องลงมือปฏิบัติ ให้ได้ทักษะ ประสบการณ์ ความรู้ใหม่ หรือการเรียนรู้เรื่องใหม่ แบบที่ 3) รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based Learning) เช่น การใช้ปัญหาเป็นตัวกระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งสมมติฐาน หาสาเหตุ เชื่อมโยงเรื่องราว หาแนวทางการแก้ปัญหา ดำเนินการแก้ปัญหา และหาคำตอบ โดย เน้นให้ผู้เรียนกำหนดปัญหาขึ้น หาวิธีแก้ไข ดำเนินการ และสรุปผลได้ แบบที่ 4) รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) เช่น กำหนดประเด็นงานตามความสนใจแล้วนำเสนอ ฝึกทำงานร่วมกันเชิงบูรณาการและวางแผน รู้จักใช้แหล่งข้อมูลแล้วจึงปฏิบัติ สร้างผลผลิตแล้วประเมินผล และนำเสนอ โดย เน้นให้ผู้เรียนต้องกำหนดประเด็น แผนงาน และดำเนินงานตามแผนอย่างเป็นระบบ แบบที่ 5) รูปแบบการเรียนรู้ผ่านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือวิธีวิจัยหรือใช้วิจัยเป็นฐาน (RBL = Research-Based Learning) เช่น (1) การเรียนรู้ผลการวิจัย/ใช้ผลการวิจัยประกอบการสอน (2) การเรียนรู้จากการศึกษางานวิจัย/การสังเคราะห์งานวิจัย (3) การเรียนรู้ที่ใช้กระบวนการวิจัยเป็นกระบวนการเรียนการสอน ประกอบด้วย (ก) การเรียนรู้วิชาวิจัย/วิธีทำวิจัย (ข) การเรียนรู้จากการทำวิจัย/รายงานเชิงวิจัย (ค) การเรียนรู้จากการทำวิจัย/ร่วมทำโครงการวิจัย (ง) การเรียนรู้จากการทำวิจัย/วิจัยขนาดเล็ก และ (จ) การเรียนรู้จากการทำวิจัย/วิทยานิพนธ์

ขั้นตอนการสอนเชิงรุก (Active Learning) มีดังนี้ 1) ขั้นกระตุ้นความสนใจ 2) ขั้นสำรวจและค้นหา 3) ขั้นอภิปรายและลงข้อสรุป 4) ขั้นสร้างผลผลิตของความเข้าใจ 5) ขั้นสะท้อนผลผ่านชุมชนแหล่งการเรียนรู้ ซึ่งคำว่า ชุมชน (Community) นั้นจำแนกได้หลายระดับ ได้แก่ ในห้องเรียน ในระดับชั้น ในโรงเรียน ในจังหวัด ในภาค ในประเทศ ในต่างประเทศ ในการประชุมวิชาการ ในวารสาร หรือในสื่อสังคม ที่เปิดให้มีการนำเสนอผลผลิต รับข้อซักถาม การโต้แย้ง ชี้ประเด็นที่น่าสนใจ หรือมีข้อเสนอเพื่อการพัฒนาต่อยอดจากชุมชน

https://www.thaiall.com/education/indexo.html